「覚平(pí(🕟)ng )さん(⏳)」(🧘)
(🙍)千(qiān )三は(🎦)たまらなく嬉しくなった、かれはボックス(🌵)に立った(🌵)。それを見(🌯)(jiàn )て光(🔠)一は思(🥟)った。
「覚(jiào )平さん」
「おい、きみは下腹したはらに力(🤕)がない(🛰)ぞ、(😹)胸(xiōng )のところをへ(❣)こまして下腹(fù )をふくらます(😬)ようにせい」(🎟)
(🛳)戦(zhàn )場においては敵(dí(✝) )と(🔮)なりしのぎを(🔰)けずって戦(♿)うものの光(guā(🐟)ng )一(yī(🍡) )と千(🥈)(qiān )三(👖)は家(🤝)へ帰(🐙)(guī )る(♟)と兄(xiō(🍫)ng )弟の(🏳)ご(🐱)とく親し(🌅)かった。
か(🚨)れは光(👊)(guāng )一の球が燦(🛒)然さ(🥒)んぜ(🍂)んたる光(🥖)を(🔭)放ってわが思(🛂)う壺つぼを(🍃)ま(🚬)っす(🍟)ぐにき(✳)たと思っ(♒)た、かれは八分の力を(💡)も(🚂)ってふった。
久(jiǔ )保(bǎo )井校長のつぎにきた(🍶)熊(🏗)田(tiá(👋)n )校長というのはおそ(🐡)ろしく厳格な人であった、久(🤼)(jiǔ )保井先生は温厚で謙遜で中和の(🙋)人であったが、熊田先生(shēng )は直情(♑)径行ちょくじょうけいこう火の(🕍)ごとき熱(⚾)血(🐎)と(🌇)、雷(léi )霆らいていの(🎐)ご(🍖)とき果断をもっている(💗)。もし(🛠)久保(✳)井(jǐ(🙁)ng )校(xiào )長が春なら(🦁)熊(📽)田(🏏)校長(💉)は冬(dōng )である(🤹)、前者(🐢)は春(chūn )風駘蕩たいとう、後者(🎚)は寒風凛(🥒)(lǐn )烈(🐶)りん(🤢)れつ! どんなに寒(hán )い(🍙)日(📨)でも熊(👃)(xió(🚿)ng )田校長(⏭)(zhǎng )は外(wài )套(tào )がい(🎳)とうを着ない、(🚏)校長(🐒)(zhǎng )室に(🚤)火鉢もおか(📡)ない、かつて(🧖)大(📣)吹雪おおふぶき(👻)の日、(🐠)生徒(🥝)はことごと(🌴)くふるえていた日(rì )、校長は校(🏺)庭にでて(🥈)雪だるまを(🤕)転(zhuǎn )がし(🏟)まわっ(🅰)た、その髪(fā )と(🛌)なく(🍢)目(mù )とな(💮)く口となく、雪だらけ(🐠)になっ(🗃)たが少(shǎo )しも(🌐)ひ(🏏)るまなかった。
「五(🍅)大洲の頭にかにを這はわせてやろうか」
「あッ、へ(🍾)そか」
久保(🥥)井校長のつぎにきた熊田校(💵)長(🕳)と(😣)いうのはおそろしく厳(yán )格な(💈)人であった、(🚘)久保(🐒)井(🐕)先生は温厚で謙遜で中和(hé )の(🔒)人(🛵)で(😌)あっ(🏥)たが、(🖊)熊田先(xiān )生は直情径行(🏐)(háng )ち(🐦)ょ(🖱)くじ(🔳)ょ(🕘)うけ(💾)いこう火(huǒ(⏮) )のごとき熱(rè )血(xuè(👅) )と、雷霆らいていの(🥫)ごとき果(guǒ )断をもっている。もし久保(bǎ(🛣)o )井校長が春(💷)なら熊田(tiá(🌯)n )校長は冬で(📟)ある、前(qiá(👛)n )者(🐷)(zhě(🍮) )は春風(😂)(fēng )駘蕩たいとう、(🎷)後者(💈)は寒(💅)風凛烈りんれ(🚷)つ! どんなに(🙃)寒い日でも(㊗)熊田校(😰)長は外(👖)套(tào )がいと(🚺)うを着ない(🚉)、(🏫)校長室に(⬜)火鉢(bō )もお(📪)かない、か(✋)つて大(➗)吹雪おおふぶきの日、(🌒)生徒は(🖕)こと(♟)ご(🐧)と(💷)くふるえ(🏄)てい(😒)た日、校長は校庭にで(🐓)て雪だ(📥)るまを転がしまわ(👚)った、そ(🤘)の髪となく(⛪)目(⛎)となく(🔧)口となく、雪だらけ(🤕)になったが少しもひる(🏷)まな(🛫)かった。
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