「まわり道なんかして、(🅰)い(🗻)たずらさ(🧘)れたら、よけい世間にけ(🌐)ちを(📘)つけられるよ(⏪)。」
「このごろは、次(🍂)郎君(👺)(jun1 )とも道(dà(⛳)o )江さんとも、い(🐳)っしょに飯をくう機会がなかっ(🛏)た(🔚)よう(🕖)だね(👔)。きょうは老人たちも留守だ(🕝)し、(🍰)若(ruò )いも(🐓)の(🉐)だ(🥦)け(😃)でどうだい。」
次郎(láng )はやっとそれだけ答えた。スト(🌓)ライキ反(fǎ(💐)n )対(🧒)の(🔶)理(lǐ(🏉) )由(👙)が、当局のた(🍋)めで(🐀)なく(🔳)て朝倉先生のためだ、ということを(🍆)つけ加えた(💚)かったが、ま(🕖)だそれを言(⏹)うだけに気(qì )持(🔐)がお(😢)ち(🔮)ついて(😘)いな(🌗)かったの(🌟)である(🈲)。
(😤)そ(❣)の日、校長(zhǎng )は(㊗)県(xiàn )庁に行(🐞)っ(🌷)たきり、ついに学校(xiào )に顔を見せ(🥘)なかっ(🏕)た。西山教頭(tóu )が何(hé )度も電話口に呼び出され、ひ(📓)るすぎ(🚵)には、五年全部(bù )の学(xué )籍(jí )簿(✔)が(📔)くせきぼを抱えて(📼)県庁(tīng )に(🦅)出かけ(👰)た。ということ(😪)が、給仕の(🥢)口から生(🎇)(shēng )徒(tú )たちに伝(yún )えられた。生(🕵)(shēng )徒たちには、そ(💀)れが(🦇)何を意味(🔋)(wèi )するか(🚟)は、さっ(♿)ぱりわからなかった。そ(🔦)れだけに(🎵)、(🗝)不安(🕞)な(⛩)空(kō(🗃)ng )気はひけ時が(😉)近(🈵)づ(🍋)く(📕)につれ、(📱)次第に濃(🍑)こくなって行った。
次(🚂)郎は、詰問きつ(🚉)も(🛵)んするようにたず(⚪)ねた。
すると、馬田が茶店(dià(🧚)n )のかど口(🔶)に立って、こちらを見(⛏)(jiàn )て(👮)いた(😀)。そ(🏴)のしまりのない口は冷笑(🗃)で(🌲)ゆがんでいる(🎖)。次(🧒)郎は、し(🍬)かたなしに立ちどまった(🥞)。
しまりのない口(🔅)を(🏄)半ばひらいたまま、ぽかんとし(🥒)て次(cì(🛡) )郎(lá(😬)ng )のうしろ姿を(🌶)見おく(⬇)っていた(📔)馬(mǎ(🏧) )田は、(✴)次郎が十(🍱)間以上(shàng )も遠(yuǎn )ざかっ(🍙)たこ(🥪)ろ、(🔭)つぶやくよう(♒)に「(🍕)畜生(🏉)!」と叫(jiào )んだ(🕊)。そして帽子をふ(🌂)りあげて、力まか(🏁)せに自(🌹)(zì(💁) )分の股をもう一(yī )度なぐり(🏽)つ(🚫)けた(🦄)。
校友会(huì(🎒) )の委員た(📨)ちは、(🌡)その日じゅ(👺)う、めいめ(🛴)いに校長(zhǎ(💆)ng )の(🙆)動静(jìng )に注意した。休み時間(jiān )に(🎌)なると、あるも(🕠)のは用(yòng )もないのに校長室(🍱)のまえの廊(😫)下を何度も往(🕘)復(fù )し、(🥐)あ(🍬)るも(🌓)の(🎎)は校(xiào )庭(🏿)の遠い(⛑)ところから校長(zhǎng )室(👕)を(🏕)それ(🔗)となくのぞい(🥂)て(😬)見た(🕛)。しか(📖)し、校(📗)長室は(🛏)いつもからっぽだ(🍖)っ(🕉)た。校(🎟)長は県庁に(🔁)出(Ⓜ)て(🏊)行ったきり、帰ったのかどうかもはっきりし(🥓)なかった。
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