「(🈚)よう(🐠)し(🔼)、わか(🛥)った(🐈)。」(🎼)
「そう(🔮)か。……だけど、うちじゃ(👍)誰もまだ知らん(🦑)だろう。」
「かまう(😍)もんか(🛤)、こ(⛓)れも校風(〽)(fēng )刷新さ(🏩)っしんの(🚅)ためだ。」
「本田とか言ってた(😘)よ。」(🏾)
次(🐢)郎は、(🎲)三(sā(😘)n )つボ(🍐)タンが自(zì )分(🦖)を追(👝)っ(🚦)か(🚶)けるのを、演(yǎn )説(shuì )した生徒がとめて(🕵)い(🧥)るん(🚑)だな、と思いながら、足を早めた。
とに(🏥)かく、このことは、彼が中(🚸)学校の先生に(🎅)かけていた期待(🖥)(dài )が大き(➡)かっただけに、彼をこの(😛)うえ(🐲)もな(🔓)く(🕶)淋しがらせ(🍱)た。そして、あ(🐯)る先生の授業のお(🤴)りな(🐏)ど(⚪)は、その時間(🔟)じゅう、小(🐦)学(xué )校の教(jiāo )室で権田(tián )原先(xiān )生(🕠)に教(jiāo )わ(👭)っていた頃のこと(🐗)を思いうかべて(💰)、筆(💦)(bǐ )記(jì(🔳) )帳にそ(😏)の似顔(💩)(yá )をいく(😜)つも(🏞)書き並べてい(👏)たことさえあった。しかし、一(yī )ヵ月(🏡)、二ヵ月とたつうちに、中学(🕞)校というところ(🧕)は、どうせ(😷)そうしたも(🛤)の(🅾)だ(😡)、と諦めるように(🔹)なり、その(🌰)淋しさも、い(⚪)つとは(😴)なしにうす(😗)らいで行ったのだった。
「次郎ちゃん(📇)、大(🦔)(dà(😾) )沢君って、偉(wěi )い人(🕗)だと(🔂)思わない?」
「(➖)い(🏇)ったい、何(🚿)という(🎴)ん(✡)だい、(🛩)そ(❤)いつの名(míng )は?(🦋)」(⏲)
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