日本《やめて 中出し》2行目ライン
やめて 中出しあらすじ
「(🚶)あっ(🌫)、そう(🤚)だ。僕はここ(🏐)だけに(🐮)へば(🕧)りついていては、い(🤩)け(🥌)な(📸)かったんだ。」
飯(fà(💮)n )島は、(👝)それまで(🏩)、やはり入(🥥)り口(kǒu )の階(jiē )段(🤪)に立っ(🛌)て、何(🥣)(hé )かと指(⏺)図さしずがまし(🚘)い(🚁)口(🐚)をきい(🙋)ていた。しか(🏒)し(🏳)、次郎(láng )が雑(🌉)巾を(🚄)もっ(🈶)て大便所の中にはいった(🥥)のを見(🏀)る(⏬)と、さすが(👦)に気(qì )がひけたらしく、指図(⤴)(tú )する(🐶)言葉のは(🕜)しばし(🏈)がにぶ(🍨)りがちになり、(🤳)何(✖)かしら気弱(🚆)さを(🏫)示(💘)していた。
「もうここはだいたい(🥩)すん(🔥)だようです(🤲)よ。」
とあいさつして、大河に(🌩)近(jìn )づ(🥚)いた。
「何しろ紳(🍮)士(shì )し(⚽)んしだからね(🐮)。」
「ぼくも(💼)そうだ(🕝)と思います。命令(🍀)者に依(yī )頼(🐁)(lài )いらいする代わ(📤)りに、多(duō )数の力に依(yī(🌑) )頼するんでは(🌲)、自治とは言えません(🦃)からね。」
凍こ(🕠)おり(😀)ついたよう(🥞)な(🈴)冷たい空気(qì(🖲) )をやぶ(🈚)って、(📡)板木が鳴りだし(🕘)た。そ(🎁)とはまだ、真(🌀)(zhēn )っ暗である。白木(💁)綿しろも(📠)めんの(🌄)、古ぼけた(🧓)カーテ(👑)ンの(♊)すき間(😷)から、硝子(🏣)(zǐ )戸ガラ(🦐)スどごし(♊)に、大きな星がまたたいている(🧝)の(🗜)が、はっ(🔄)きり次郎の眼に映った。
(🧚)朝倉(cāng )先生(shēng )は、そ(🎄)こでまた(👇)口をつぐんだ。塾生たち(🎥)の中には、(💉)話が(📠)それで終わったのかと思い、そっと眼をひ(👺)らいて、先生の顔(👨)をの(✏)ぞいて見たもの(👪)もあった。
田川(🤷)は、それまで(🎦)、眉根まゆね(👠)をよせ、小(🖤)首をかしげ(🏙)て、い(📛)やに(🏬)深(shē(📇)n )刻(kè(🧤) )そうに畳(🧜)たた(👚)みの(🌶)一点(diǎn )を見つ(🚢)め(🚲)ていたが、(🙅)だしぬけに自(🆚)分(fèn )の(🏭)名をよ(🕴)ばれて、(🚾)飯島と(🧙)はちがった意(💛)味(✝)(wè(📲)i )で、あわてたらしか(😇)った(🎢)。しかし、かれはすぐ(🍄)に(🏆)はこたえなか(📛)っ(🦋)た。こ(🦔)たえるかわりに(🥜)、(👣)何度も小首を左(zuǒ )右に(🎯)かしげ直(🥌)(zhí(🎀) )し、する(💰)どい眼で畳をに(🍺)らみま(✝)わし(⬆)た。それか(🐳)ら、朝倉先生のほう(⭐)を(📠)まともに見て、(🎺)そのしゃがれ(👗)た声(😕)をとぎらしがちにこたえた。
次郎(⛴)は、先(xiān )生の(⛩)言葉(🧙)がますま(🦀)す(🛴)激しくなっていくのに(🥉)おどろいた。先生は(🔢)、あるいは、昨日の入塾(🕗)式における(🛋)平木(📍)中佐の影響えいき(🏐)ょうから、できるだけ早(🥀)く(👗)塾生たちを救(🚩)い出(chū )そうと(⛏)していられるのかも(⤴)しれない(🤣)。しかし、それ(🐝)にしても入塾したばかりの青(😩)年たちに話す言葉としては、あまり(🧜)にも激(jī )しす(🦁)ぎ(⏱)る。こ(🐰)れで(⛵)は(🧞)かえって逆効(xiào )果を生(shēng )むの(🕯)ではあ(🏳)るまいか。
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