次郎は、さすがに心(xīn )が躍った。し(💚)かし、(🙎)彼は、
次郎(🎎)(láng )は、三つボ(👂)タンが自(zì )分を追(🌽)っ(🔐)か(🚴)ける(🌾)のを、演説した生徒(🐤)がとめ(📧)ている(🏺)ん(✍)だな、と思いながら、足を早めた。
方々で(👞)賛成の声がき(🗿)こ(🐪)えた(✏)。
「そんなけちなこ(🅾)とを考えるの(🍥)は、よせ。僕(pú )らは、四(sì(✂) )年(🚋)と(🤕)か(🌿)五(wǔ )年(nián )とかいうことに(🥧)こだ(🛣)わる必(❔)要(yào )はな(🙄)いんだ。それよりか、一(🐯)年から(💃)五年までの(🗝)正(zhèng )しい生(🎄)徒が、縦たてに(💝)手(shǒu )を握り(📀)あうこ(😟)とが大(🏔)(dà )切(qiē )じゃな(🏸)い(🎼)か。本田の弟も、その正しい生徒の一人だ(♒)。だから(🐊)僕ら(🏷)はそれをバ(❌)ックし(🥑)よ(🐵)う(🍯)と言うんだ(🎏)。……四年生にだっ(🕡)て、つまらん奴はいくらも居(🤫)る。―(💅)―(🏼)僕ら(✈)は――少くと(🐧)も(👽)僕(pú )だけは――そ(🍶)ん(🥄)な(📻)奴(📻)とは手(✋)を握(wò )りたくない。そ(🐿)ん(🛒)な奴と手(shǒu )を掘(jué )って、五(🚫)(wǔ(🧡) )年生(🐂)に対抗したって(🌠)、それが(👔)何になる(🐐)んだ。」
次(☔)郎の気持は、恭一(yī )に(👓)はす(✳)ぐわ(🐛)かった。
(🚙)彼(🖼)は校友会誌に目を(🧠)さらしな(👟)がら、(🍺)おりおり心(🐧)の中(zhōng )でそうつぶやいた。彼が幼い頃(🈚)恭(🐆)一に(🗑)対して抱いて(❓)い(👍)た競(jìng )争意識は、こうして、知(zhī )らず織(🐙)らず(🏦)の間に、形をかえ(♈)て(🌹)再び芽(yá )を吹きは(📂)じめているらし(🍆)かった。
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