日本《マギー エロ》2行目ライン
マギー エロあらすじ
と(👄)あった。
ゆうべの(🚜)懇(kěn )談(🚳)会で、(🈯)日々の掃除(💮)の分担は管(guǎn )理(🤝)(lǐ )部(🥞)(bù )で割りあて、(🏨)毎(😻)晩(🚘)就寝(qǐn )前しゅうし(✳)ん(🐿)まえに、翌日(rì(🕐) )の分(🛋)を各(🔒)室に通告す(🤝)る(🚇)というこ(🛺)とにきま(🛂)っ(🏪)たの(🤫)だったが、その管(💖)理部の責(zé )任を(🤙)、最初(chū )の一週間(jiān )第五(wǔ )室が負(🎩)うことになっ(🏇)ている関(📄)係上(📿)、だれしもいや(🤹)がる便(biàn )所掃(🥡)除を、まず手始(shǐ(😸) )めに(🎵)自(zì(😳) )分たちで引き(🎅)うける(🔙)こ(🌓)とにしたもので(🎓)あろう。それはそれで(👙)、むろん(🌨)いいことにち(🌥)がいない。しかしあたりまえ以(yǐ(🕌) )上のいいことで(🅱)もなさ(🧣)そうだ。―(🔤)―次郎は、(🛤)つい、そんな皮肉(➰)な気持ちになったのだ(🐕)っ(🖐)た。
「先(🐬)生は、ぼ(📪)くのやり(💌)そこないを、どう(🐊)してあからさ(🐪)まに話(huà )して(🉐)くださら(🈳)なかった(🛠)ん(🔄)ですか。」
朝(🖐)(cháo )倉先生は、かつて次郎に、「現在の日(rì(📈) )本の(💦)指導(🧜)層(🌭)の大(💖)多数(🔧)は、正面からは全く反対ので(🥄)きないよ(😭)う(😲)なことを理由(🕵)(yóu )にして、(🔗)自(🐖)分(fèn )たちの立(🧟)場を正当化した(⚪)がるきらいがあるが、そうしたずるさは、ひとり指(zhǐ(👢) )導(🦍)(dǎ(🍁)o )層だけ(🔖)に限られたこと(🦆)では(🏍)ないよ(🕝)うだ。たいていの(💣)日(rì(🍈) )本人は、(🐔)何か(🚱)というと、表面堂(👘)々(🦊)と(🛳)した理由で自分の行動を弁護したり、飾か(📋)ざったりす(⏰)る。し(🚽)かも(🗜)、(🚼)それで他(🥚)(tā )人をごまかすだけ(⬅)でなく、自分(🐨)自身(shē(🚅)n )の良(liáng )心をごまか(🚻)している。それをずるいな(🌬)どとはちっと(🏞)も考えない。こ(🐹)れはおそろしいことだ。友(yǒ(🥕)u )愛塾の一(yī )つの大(👘)きな使命(💰)は、(🏁)共同(📬)生(📦)活の実(🎢)践(jiàn )じっせんを通(🌶)(tōng )じて、(😸)青年(🈶)た(🏒)ち(🐨)を(🛐)そう(👂)したずるさから救い、真(zhēn )理(lǐ(🗑) )に対(📖)してもっと誠(chéng )実(shí )な人間(🚛)に(🍿)してやることだ。」というような意(👲)(yì )味のことを、いったことがあったが、(🍩)次郎は、便所の中か(🐧)ら、飯島のうしろ姿を見おくり(♿)ながら、その(🥅)言(⛩)葉を(🍏)思(📄)いおこし、今さらのよ(👆)うに、大(dà )きな困(🌂)難(🐞)にぶっつかった(🍌)ような気がしたのだった。
(🏻)しかし、兄はおそ(🌮)らく(🖲)道(dào )江をつれて来る。いや(🥌)、かなら(📆)ずつれて来(🌃)(lái )る(🎓)。そして、無意識(⛽)な残酷(kù )ざんこくさで自分(fèn )の痛いきず(😾)にさわろうとしているのだ。二人はあ(🕓)らゆる好意にみち(🏵)た言葉を自分(🚨)(fèn )になげかける(🐂)だ(⬛)ろう。二人(⛲)のむつまじさ(🐒)を三人(rén )にひろげること(📐)によ(🍟)って、二人(rén )は(🔜)一そう深(shēn )いよろ(⏱)こびを味わおうとつと(👋)め(🤼)る(⤴)だろう。二人(🌘)はいろいろと過去の思い出を語(👓)(yǔ(👩) )るに(⛺)ちが(🔰)いな(🏂)い(🌪)が、(👄)その(🚘)思い(🕧)出(🐰)の愉快さ(💊)も(💏)不愉快さも、(🍯)三人に共(gòng )通するものと(🥖)して語られるにちがいない。自(zì )分(🚌)(fèn )は、二人(rén )のそ(🏖)うした無(🤵)意(🚶)識(🖊)な残酷さにたいして、い(🛍)ったいどういう態度(dù(📰) )を(🐒)とればいいの(⏳)か。い(🙇)や、(🌔)どういう態(🍉)度を(⬛)とりうる(🎸)と(💋)いうの(🐚)か。
相(🕧)談(✏)(tán )は(🔶)安(📥)(ān )易あんいにすぎるほど、すらす(⛩)らとはこび、ほ(🧛)とんど無修(🏉)正だった。特異(⚫)とくいな行(👵)(háng )事(shì )を期(🍊)待(🐱)していた塾生たちに(👴)とっては、多少物足(🙅)りなく感じられたらし(♏)かったが、そのため(🥕)に、(👮)これとい(🏂)う強硬(yì(❌)ng )きょうこ(🥉)うな主張(zhā(🚡)ng )も出(🌈)(chū )なかった(🐙)。最も多(😘)く発言(🚫)した(🐕)のは飯島だっ(🔉)た(🍭)。しかし、それも、自(🐺)分(🕖)の存在(📷)を印象づける目(🥢)(mù )的以上の発言ではなく(🐙)、た(🕯)い(🐇)ていは原案(👄)賛成の意見(📒)をのべ、同時(💍)に進行係をつとめると(🔑)いっ(💍)たふうで(🚏)あっ(🦑)た。田川は、はじめから終(😞)わりまで、一(🗝)言(😩)も口を(🌳)きかなか(👮)った。
「君(🍋)は大河の思わくなんかを問(🐓)題にす(📀)るまえに、君自身(shēn )の(📐)こ(⭐)とを問(wèn )題にす(🍹)べきだ(📆)と思うが、(🐤)どう(🛺)だね。」
「そ(🚙)うですね(⏳)。」
と、朝倉(🚐)先生(shē(💹)ng )は、まじ(✉)まじ(⏺)と次郎(láng )の顔を見なが(✴)ら(🐵)、
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