「な(🍆)るかも知(📲)れま(🔬)せん。し(😢)かし、な(😛)っ(💂)たっていいんです(⏫)。」
「でも、それは(👍)次郎さんがおっしゃ(🕖)るように、か(🔣)えってい(🍢)けないことになるか(🥝)も知れ(👸)ないわ(🆓)。いっ(🔫)そ、こ(⛸)この(🍩)うち(✔)から学校に通うこと(💳)にしては、ど(🍧)う?」
敏(🙅)子(zǐ )の(🧞)言葉(yè )つきには、道(dào )江(😆)と同じ意(🔈)味のことを(👩)言うにしても、どことはなし(🐮)に知性(📕)的(🌎)なひ(🧟)らめきがあった。次郎(láng )に(🏮)は、それがはっき(Ⓜ)り感じられた。それ(🈺)だけ(🛎)に、彼の道江(jiāng )に(🤕)対(duì )す(🦊)る(🐚)腹立(lì(🔳) )た(🛀)しさは一層(céng )つのる(📳)の(🤢)であった。彼はい(🔐)かにも不服(fú )そうに、し(🔩)ばらく(📆)敏子の顔を見つめていたが、
と、(🚫)次(🥓)郎は、また馬(mǎ(🚀) )田(🔡)の方にまともに向(xiàng )きなおっ(😮)た。
「そう(🛵)?(🚬) (🏧)じゃあ、何にも出来ませんけれ(👈)ど、(🧛)あ(🌍)たし(🍑)すぐお支(🔙)度しますわ(🏀)。……道(💿)ちゃん、(🐍)さっきからのこと、自分(⬛)で義(👅)兄さんにお(🍸)話(💾)し(🎨)てみた(🎠)ら(🤠)どう?」
「そ(🤪)れ(👮)な(😘)らいいけれど(🚌)、―(🏔)―」
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