日本《梨子 えろ》2行目ライン
梨子 えろあらすじ
二三人(🤞)が渡り廊(🛑)(láng )下に背をもた(🌔)せ(📐)てそんな(❇)こと(📐)を話して(🤒)いる(💹)ところへ、馬(🎼)田がや(📲)って来(⛷)て、仲(🎶)間に加(💍)わった(🍛)。
(🧟)校長室が(🤧)ひ(🍾)っそり(💎)してい(🎡)るのにひき(🕺)か(⏱)えて(🕡)、教員室は(🎠)何(hé )と(🌭)なく(🕗)落ちつ(🏦)きがなかった。三(📎)(sā(🕕)n )人、五(🧕)人と(🤝)かたまって立(lì )ち話(huà(🐞) )をしている(🚕)様子が(㊙)、あけ(🙌)放した(🔩)窓から、(🥚)いつ(🙅)も生徒たちの眼にうつった。また四(⏮)年(🌐)や五年(nián )の教(⤵)室(shì )に出て来(lá(🛌)i )る先生たち(🏿)の態度(dù )に(🎓)も、ふ(🧡)だんとかなりち(🍫)が(⛎)っ(🥓)た(✳)とこ(📙)ろがあ(🗳)った。いつ(🤢)も駄じゃれをとばすのを得意にし(🚾)ている先生(💛)がいやに(🎮)まじ(🦕)めだったり、こ(🚜)れまで教科書以外の話なん(🍙)か一度もしたことの(🈲)ない先(🏙)生が、とってつけたように、(🏈)修(xiū(✋) )身め(🕷)いた話を(🐅)し出し(🖌)たり(🌟)、(✳)また中には(🏷)、(👫)変にに(🛺)やにやしな(🙌)がら、「(🍀)こないだ(🐗)大垣前校(🔌)長(🚯)(zhǎng )から(🛄)お(👓)手紙(✏)をいた(🍈)だ(🐱)い(💛)てね。」と、その手(🍩)紙(🖖)(zhǐ )の中に(✍)書いてあった(🤗)と(✏)いう一二(è(📢)r )の(🐆)文句を引き出して、(Ⓜ)前(qián )校長を(😓)ほめ(😻)、(🌉)自分と前校(xiào )長の(🥓)間には何か特別の関(🖤)係(xì )でも(👢)あったかの(🎴)ように(❤)ほの(📠)めかしたりする(📉)先(🏙)(xiān )生もあ(🙇)っ(😁)た。すべてこういうこと(🧤)が何を説明しているかは、生徒(tú )た(🤗)ちにむろん(🥣)わかりすぎるほどわか(⌚)って(🐪)いた(😩)。だから休(xiū )み時間(jiā(💆)n )になる(🍻)と、彼ら(❌)は(😹)それを材料にして先生たちの品(pǐ(🚀)n )定めをするのに忙(máng )しかった(😹)。こんな場合、(👳)いつも奇抜な思いつきをやるので人気のある五年の森(🎸)(sēn )川とい(⌚)う(🈷)生徒は(📫)、四年(🍅)(nián )と五年(niá(🐴)n )の(🎠)各(🖌)教室(shì )をまわっ(🚸)てそ(⌛)の品(pǐn )定めを(🌼)きいて(🔋)あ(🍢)るいていたが、昼休(♊)みの時(shí )間(🍢)に(📡)は、(🍜)もう校友会(♍)事務(🍉)室(shì(🔡) )の黒板に「教員(yuán )適性審査採点(🔴)表(biǎo )」(📅)というのを書(🏩)きあげていた(🐬)。校(😆)友会事務室は(🥞)、生徒控所の横の(🎪)小さな室(shì )で、(🚡)間はガラ(🤰)ス戸で仕(shì )切ってあったので、控所か(🎸)らはまる(🍃)見え(🏕)だった。校友会(huì(🆗) )の委員(yuán )たち五六(liù )名が中でわいわいさ(🎌)わいで(🏄)いる声をき(⚽)きつけて、ふだん(🔃)は遠慮し(⛑)がちな一二(è(🚝)r )年の生(🕙)(shē(😗)ng )徒たちまで(🛍)が押しよ(🍋)せ(⚓)て来(😬)たが、その採(🥘)点(😀)表の左の端には、馬賊、チ(➖)ャップリン、(🚳)かま(🚾)きり、あざらし(🚝)、おでん、花(💑)王石けん(🏗)、長(🐸)茄(✊)子、瓦煎餅、(💁)といったよう(🐯)な先(🕶)生たちのあだ名が縦にならんでおり、それに括弧かっ(🍴)こして受持学科名(🥥)が(🐴)書(shū )いてあった(💟)。そして、その右(yòu )に点数欄と備(🍊)考(kǎ(🧝)o )欄(lán )と(💙)が(🕘)あっ(🌼)たが、点(🚦)数欄には(💶)五点(diǎn )というのが一つあるきり(🚺)で、あと(🏴)はみな四(sì )点以(yǐ )下(xià(🌳) )だった。零(líng )点(diǎn )はさすがに一つもなか(💋)った。備考欄(🌬)に(💀)は、「品(pǐ(🕋)n )性下(💄)劣(🌍)、御殿女(nǚ )中の如し」とか、「駈落か(⛹)け(🍝)おち三(sān )回心中(zhōng )未遂一(🚨)回」とか、「野心満々、惜(🔻)し(🔎)むらくは低能」(🌮)とか、「(🎌)彼いつの日にか悔(♌)い改めん」(🍴)とか、「愚鈍なるが如(rú )くにし(👌)て、最(🐫)も(🚰)警戒(📲)(jiè )を(🍆)要す」と(🗼)か、そ(⛓)ういったさ(🔤)ま(🚆)ざまの文句(jù )が(📽)、いっ(⛩)ぱい書きつ(❣)めてあっ(🌉)た。五点(📶)の評(píng )点を(🕔)もらったの(🚊)は(📧)「(😸)あざ(😜)らし(🍧)」先生だったが(🍬)、その備(👅)考(💻)欄(lán )には「性(🥢)(xìng )粗野にし(🚒)て稚(zhì )気あり、(🤑)陰険とは認めがた(📿)し(🎸)、合(hé(🚑) )否の判定は後(hòu )日会(huì )議(😣)の結果にまつ(🧟)」(🔲)とあった。
「どう(🕺)してって、負けること(🛁)わかって(🔲)いるじゃありま(🍅)せんか。男(🎆)と(😫)女で(🤸)すも(🚐)の(😈)。」
次(cì(🤨) )郎(🚷)は(🥈)、二人の(👴)言葉か(🥐)ら、まるでちが(📖)った(🦇)刺(cì )戟をうけた(📡)。敏子の(🍿)言葉から(🏊)はひやりとするものを感じ(❕)、道江(jiāng )の(🐲)言(yán )葉には憐憫に似(sì )たもの(📉)を感(🏐)じた(💮)のである。一人の女を中にして、馬田のような男と争っ(👚)て(🍓)い(🛩)る自(📇)分を想(xiǎng )像(⛑)す(🙄)ると(🌮)、たまらないほどいやに(🤺)なるが、ま(🌀)た一方では、道(dà(🧒)o )江と(📞)いう女(🎭)が、自分と(🔧)いうものをどこかに(🔤)置き忘れ(🍄)て(♒)いるような性格(gé(🏖) )の(👆)持主であるだけに、放っ(🎯)ておくに忍びないような気もするのだ(🆑)った。彼は二(èr )つの感情を急には(🧣)始末しかねて、だまりこん(👝)で(🕖)しまった。
(📓)道(dà(⌛)o )江の(📸)家は(👬)、馬(🍧)田と同じく橋を渡(🐹)った向こうの村にあ(🏾)る。彼女(nǚ )が学(xué )校の(🎀)帰(guī )りに、大巻(😻)や(🧤)本田に用(yòng )があって、橋を渡らな(⛪)いでまっ(💽)すぐこちらの(🚋)土手を行くことはしばし(🆘)ばだが(🗡)、(🔹)きょうの様(〽)子は決してただごとではな(🔈)い(🈹)。彼(🎄)女は、(⬆)或いは毎(🔣)日のように馬田(🚞)に学校(⚾)の帰りをおびやかさ(🥛)れ(🎾)て(📚)いるので(🔜)はあるまいか(🌿)。次郎(🏣)は(♿)、つ(♉)いこない(⏮)だ(🐯)自分の(😉)家(jiā )の階段の上(⚾)で、(📁)道江と馬(mǎ )田が出っくわ(🍵)し(📑)た時(shí )のこと(➡)を思い(🚁)うかべ(😽)ながら(📂)、そんなふうに考(🙁)えた。
校長(🎴)室にお(🍖)ける会見の様子は(🍰)、あ(🚫)とで四人が(🍋)―(🤭)―と(🧘)言っ(🚂)て(📨)も平尾はあまりしゃべらな(🚝)かったが――みんな(🍝)に(😕)話(huà )したと(✳)ころ(💬)によると、かなり悲哀感(📛)をそそ(🛺)るものだったらしい。元来花(💓)山校(xiào )長(🐲)の鼻(bí )は、(👝)馬田が次郎(láng )の(😊)うちで言ったよ(🍤)うに、実際(jì )い(👅)かにも(👤)ちょっぴりしてい(🥓)る。恰好だけ(👟)は(📫)、美人の鼻といって(🔖)もいいほどと(🕛)との(🕛)っているのだ(🛷)が、顔(yá )の面積に比(bǐ )較し(👪)て、それがあま(😳)りにも(🏳)小さすぎ(👊)る(💓)のである。血色のわるい、それでいて(👗)いやにつる(🤩)つる光(guā(👓)ng )って(🤚)いるだ(🏟)だっ(🏐)広(🔩)(guǎ(🔚)ng )い顔(yá(🥦) )のまんなかに(😜)、つつましすぎ(🛏)る(🍶)ほどつつましく、(🔭)そしてそれ(🛤)故(🎺)に安(ān )定しすぎ(🥉)るほど安定してくっついて(🐥)いるその鼻(👹)を、校長就任のその日以(yǐ(📂) )来、生徒た(🏝)ちは「ピラミッド遠望(🏉)」と呼んで鑑(🌩)賞(🌑)し(🔶)ているのであるが、それは(👭)決(🈸)(jué )して的はずれ(📴)の形容だとはいえない(🕟)。生(👻)徒(🗞)間(jiān )に、そ(🦂)れほど安定した印象(xiàng )をあた(🥘)えているその鼻(🅱)(bí )が、血書(🍮)を差出(chū )した(📻)瞬間、ぴくりと動(🏷)き、しかも多少(shǎo )額の(⏩)方(fā(🕤)ng )にずれたように(🎚)感じら(🥨)れたと(🚗)いうのだから(💦)、お(🎸)よそ(🆕)、その(💏)場(🛂)の光(😵)景が察しられ(🐛)る(🎓)であろう(🗒)。
「しか(🔬)し、昨日からの(🍲)あ(🐩)いつ(🔃)の(🕠)態度が証(zhèng )明しているよ。なるだけい(🦂)い子(🐝)になろうとしているにちが(🌑)いないん(🙄)だ(🆓)。」
街角に立って考(🛠)えこんでいた(🕍)次(😹)郎は、思(sī )いきったように道を左(zuǒ )にとった(💰)。
「先(xiān )生、僕、申し(✝)わけないこ(🍗)とをしてしまいました。」
「昨(📊)日はお父さんがいらっして下(xià(👈) )す(🕓)っ(💥)て、(⚪)きれいなお卵(luǎn )を(🌵)たくさんい(🙇)ただき(🌨)まし(♋)たわ…(🌉)…鶏(jī )の(🍟)方も(🈺)、本田(tián )さん毎(mě(➡)i )日お(🧓)手(shǒu )伝い？(🌳)」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《梨子 えろ》関連作品
日本週次チャート