「よ(🕉)し、それ(📰)できまった、(🥏)だ(🚛)がもしそれで(🕯)も反省(shěng )し(🔸)なか(👰)ったらその(🌺)ときにはだ(🛒)れがな(🚏)んと(👦)いってもぼくはあいつをなぐり殺(shā )すぞ」(🚦)
「それじゃだれが手(🛳)塚(zhǒng )に忠(zhōng )告するか」
の声(🥝)が鳴(👄)り(👑)わたっ(🐩)た(🐈)。ちょ(🍫)う(🅱)どその(🦉)と(🖌)き黙々塾(❔)もくもく(🔞)じ(💓)ゅく(📥)の(📻)一隊(duì )が入(😘)場した。
ある(😎)とき光(🏫)(guāng )一はまじめな(🍭)顔(🚔)をしてこういった(🎆)。
「このあんばい(🧦)で(🍭)はかならず勝(shèng )つぞ」
「いかん、へ(🍎)そのところをつ(🔡)きだすのじゃない、(🏒)へそ(🚑)の下へ食べたもの(✋)をみん(👾)なさげてやるんだ、(🌆)いいか、胸がせかせかして負けまい負けまいと(🥠)あせればあ(🔍)せるほど、下腹が(🛏)へ(💱)こ(🤧)ん(🕊)で(🐧)、(📧)肩先(🤩)に力がはいり、頭がの(🎖)ぼせ(🏉)るんだ(🌙)、(🌊)味方が(🍽)負け(🈴)色になっ(🥌)たらみ(👧)んなへそに(🏈)気をおちつけ(🧝)ろ、いいか、わすれるな、黙々塾も(😏)く(🐏)も(🚅)くじ(⌚)ゅくは(⭕)一(🎾)(yī )名(míng )へそ学校だぞ、そう思(sī )え(💐)」
「そ(📒)れはぼくもよくな(🛑)いと思う、し(🚻)かしそんな(🗣)こ(🐢)と(🕙)は(🧝)忠告ですむこ(🥇)とだ、一度忠告して(🙆)きか(🤤)なか(🈲)っ(🚮)たらそのときに第二の(📱)方法(fǎ )を考えよ(🙄)うじゃないか、ぼ(🐎)くは生蕃せい(👋)ばん(📐)のこ(🛀)とでこりた、生(🔚)蕃は決して悪い(👄)やつじゃなかっ(🥇)た(💈)、だがあのと(🎽)き諸君がぼくに同(tóng )情し(🔤)て生蕃(fā(🙊)n )を根底(dǐ )か(😗)ら(⭕)にくんだ、(🍘)そのために彼はふたた(🤹)び学(💴)校(👴)へくることができなく(🍈)なった、ぼくは(🤢)いつ(😔)もそれを思うと、わ(🐂)れわ(🌖)れは感(🐧)情に激げ(🥡)きしたためにひとり(📩)の(🖊)有為ゆ(🎌)うい(🥛)の青年(nián )を(🐩)社(🕶)会から葬ほうむることになった(🗞)こと(💋)が(🕌)実に残(👭)念(niàn )でた(🦖)まらん(🥖)、人を罰するには慎重(💈)(chóng )しんちょうに考(🛡)えなければなら(🌘)ん、そうじゃ(🐹)ないか」
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