もう(👃)、そ(🙊)の(🍘)ころには、廊(🏚)(láng )下を行き来する塾生たちの(📬)足音も頻繁ひんぱんにな(😝)り、ほうぼうから、(👪)わざとらし(🔱)いかけ声や、とん狂き(🍡)ょう(🖤)な笑(xiào )い声(shēng )などもきこえ(🦂)ていた。ゆ(🔔)うべの(🕝)懇談(tán )会(🔴)で分担ぶん(🤱)たん(🎻)をきめ、かれら自身の室(shì )はもとよ(🐻)り(🕳)、建(jiàn )物(wù )の(🌺)内部を、講堂や(🃏)、(😶)広間(✖)や(🌌)、(🚦)便所にいたる(🚼)まで、全部(🌈)清(qīng )掃(🔺)せいそうす(💎)ること(💱)に申し合わ(🛏)せていたの(🎊)で(👶)、(🏑)かれらも、(💙)ま(⛓)がりなりに(🔃)も責任だ(😞)け(😤)は(🗞)、果たさなけれ(🛅)ばならなかっ(💠)たし、それ(🚪)に、きびしい寒さと、お(🆔)たがいの眼とが、かれらを(📸)、外(wài )見(jiàn )だけ(👱)でも、(🥔)いか(🧙)にも忙い(🏯)そがしそ(🐏)うな活動(dòng )に駆(qū )かりたてていたのである。
遥拝(bài )がす(🍎)むと(🔌)、お(🤨)たがいの朝の(🎊)あいさつをかわ(💫)し、そのあと(🚆)、も(🌭)う(🚅)一度(🖐)静坐に入(💁)っ(🕵)た。そ(📳)して、それが(🎡)三分(🔱)もつ(😽)づいた(🥚)ころ(🔠)、朝(cháo )倉先生は、自分(😑)も静(jìng )坐瞑(míng )目め(🎪)いもく(⛺)のまま、おもむ(👱)ろにつぎのような話(✉)をし(🧓)た。
「今のとこ(🎭)ろ(💤)、平木(🤢)中(🏸)佐の(🏅)影響えいきょうでどう(🕠)こうというよ(🏍)うなことは、全然(rán )ないよう(🕚)に思(sī )い(🦗)ます。」
(🕺)だれの(🧑)顔(yá(🐮) )にも、何かしら、(😝)ゆうべ(💽)とは(🤓)ちがった感情が流(liú(⛪) )れており、互(hù )礼(🈲)ごれ(😎)いをす(📿)まして広間(🎨)を出て行(háng )く時の(🏠)みん(🛤)なの足(🌤)音も、これまでになく(😍)静(jìng )粛せ(🚗)いしゅ(👒)くだった。
次郎は愉(🌂)快ゆか(🧞)いそう(🕗)に笑って、事務室にはいり(🛩)、(🥇)すぐ掃(sǎo )除そう(👈)じを(🈳)はじめたが、(🐐)その時になって、(🌜)大河(🛒)の(💼)にっと(🚧)笑った顔と(🍃)、そ(🃏)の(🐋)あとで言(🕤)った言葉(😫)とが(🤪)、変に心(xī(🦑)n )にひ(🔚)っか(🍁)かりだした。
「その心臓に負(fù(⛏) )け(📋)て、い(👶)やいやな(🧝)が(😄)ら全員一致いっちの推(tuī )薦(jiàn )すいせんをやったというわけ(🛠)か。」
静かな空(kōng )気の(💯)中を(🌖)、えぐ(🥤)るよ(🥈)うな沈(shěn )黙の数(shù )秒が流(🐤)れた(🛢)あと(😞)、朝倉(🏞)先生(shēng )の言葉が沈(shěn )痛ちん(🤼)つうに(👩)つ(📀)づけられた(🕓)。
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