先(🧦)生の言(yá(🎸)n )葉(🏔)の調(dià(🔀)o )子は、はげしいというより(📸)は、むしろ悲痛(tò(🌄)ng )だった。
かれは、その(🚇)つめ(🙆)たい空気の針をなぎ(💒)払は(🕤)ら(📋)うよう(📺)に(♉)、ばたばたと(☝)部(🔘)(bù )屋(🕙)中に(🤠)はたきをか(🤘)け(🏬)はじめた。
(🧝)次郎(🌮)は、すぐ、(🕤)事務室(📄)の(🈵)前から(🏯)玄関に(🥀)かけての(💗)掃(🕝)除を手(shǒu )伝った。朝倉(😌)先生も、そ(🍡)の(🚈)うちに塾長室から(👙)廊(🛏)下(🙊)(xià )に出(chū(😮) )て、みんなの様子を見てい(📐)たが、それも(🌓)ほんのしばらく(👞)で、すぐまた塾長室に(🍬)もど(😑)り、(🕥)椅子に腰こ(🌤)しを(🕛)お(🥦)ろ(🥈)すと、そのまま何か深く(😻)考(kǎo )えこ(🌩)んで(🌒)いた(🛬)。
大河は(🌐)、ひとりご(👵)と(🈴)のように、そう言いなが(🛋)ら、やはり打ちやめなかった。そして、相変わ(🤘)らず板木に眼をすえ、
(🚫)と、次(🌜)郎は眼を(🔐)ふせ(👅)たまま頭をさげ、逃にげ(🛫)るよ(🥡)うに塾長室を(🔕)出た。
次郎(🏣)が、寒そうに(🛫)肩(🗣)(jiān )かた(🏑)をすくめながら、言うと、
大河はとぼ(😤)けたような顔をして、笑った。
静(jìng )坐(zuò )は十(🛺)分(🕰)足らずで終わった(🚪)。
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