(🔵)と(🍿)、今(jīn )度は道江が眉根を(💷)よ(💟)せて、
次郎は(🎁)、そ(🍹)う言(yán )って、(💙)視(🐕)線を道(😥)江の方に転(🕐)じ(😊)な(🚋)がら、(🔆)
(🦑)そう考えると、「かわ(😳)いそ(➖)うに(😶)」という先(🤸)生(shēng )の言葉(yè )の意(yì )味(🎱)(wèi )は、これまで考えたの(⏲)と(🍡)はまるでちが(🕉)っ(🤳)たものになって来た。先生(🤲)(shēng )は、その言(🈷)葉(😕)(yè )に何もとくべつな意味をも(🤹)たせよう(👆)とさ(🦀)れたのではない。ただ先(🚢)生のはっきりしたご決意(⌚)と自分に(😺)対(🔇)する愛(ài )情(qí(🐃)ng )と(💔)が結び(📯)ついて、何(📻)の作為さくいもなくそんな言(🏭)葉と(🎣)なってあらわれたまでだ。それ(🚥)に(🛀)しても、(🕌)先生(✴)(shēng )の(🐰)そのご(🚍)決意(🍭)に(🌞)ついて、(🍴)自(👻)分(fèn )がこれ(🚎)まで(⏬)一度も考えてみようとさえしなかったというこ(🍻)とは(🕐)、何(🔕)と(⚫)い(🃏)う愚かさだっ(🤵)たろう。先(🌞)生が自分をどう考(kǎ(🕖)o )えていられようと、その(🕵)意(📝)(yì )味で、(🌑)自(zì )分(fèn )は(👩)た(👞)しかに己(jǐ )を知らない飛びあ(🛰)が(📌)り者だったにちが(🕰)いないのだ! 次郎(láng )の自(zì )己反(fǎn )省は、昨(zuó )日(🛴)以来(🐊)(lá(🌞)i )、こんなふうに(🍅)次第に深まって行くば(㊗)かりだった(🚗)。「か(🔍)わいそうに」という(🌳)言(🍛)葉(yè )を、先(🌸)生のご(🍘)く自然(👁)な愛情の(➰)言葉だ(🦏)と思えば思(sī(😁) )う(👝)ほど(🉐)、それが深ま(🈯)っ(🕗)て行(háng )くのだった。しか(😻)し、(🔝)そう(😒)した(😄)自己反省の苦しみ(🆒)は、彼にとって(🐆)はそうめずらし(🐽)い(🦅)ことではなかった。彼は中学入(🐡)学(xué )以来(🙎)、とりわけ白(🙅)鳥(🐍)会入会後(🍞)は、絶(🀄)えず自(🍎)己(🤞)反省の苦(kǔ(🌛) )しみ(🕢)を味わっ(😌)て来た、といっても(💞)言いすぎではなかったのであ(🏆)る。だから(🥉)、もしそれに朝倉(🕹)(cā(🕉)ng )先生の問題が直(zhí(🙇) )接結びついて(🕙)いなかったとす(💊)れ(👽)ば、彼(🚇)は、(👚)き(💎)ょう学校(♟)で、(🙇)同級(jí )生たちに(📻)あやしまれるほど暗い(📇)顔(yá )はし(🏡)て(🥦)いなかっ(🌿)たかも知れない。彼を絶望に近いほどの気(qì )持(chí )に(🦎)さそいこ(🈲)んで行ったのは、何といっても、朝倉先生(shēng )の辞任が決定的であるとい(📧)うことに気が(🦍)つ(🚽)いた(❗)ことであった。彼(bǐ )は(💃)それを思(😾)うと(🔰)、もう何も考(🌄)える力がな(🚛)かった。幼いこ(🌽)ろ、乳母のお浜に(♒)わか(🎀)れ(🔆)たあ(👝)と(🤰)のあ(🤹)のうつろな気持、母(mǔ )に死別れたあとのあ(🕉)の萎しなえるよう(🦏)な気持、それ(🌯)がその(🐩)まま現実となっ(🎟)て身にせまって来るような感じがして、(🛄)きょ(🧟)うは朝(cháo )から(✝)誰(🗒)とも口を(💸)きく気になれなかったのであ(⛪)る。
そ(💬)こ(😺)まで考えて来(lái )た時に、ふ(🃏)と、隙(xì )間風(fēng )のよ(💵)うにつめた(👩)く彼の頭(tóu )をよぎったもの(💣)が(🧠)あった。そ(🤸)れは、自(🏜)分(fèn )た(🕦)ちの運(yùn )動(🍝)が幸(xìng )いに(👢)成功して(🚧)、どうなり(🤰)県当局の意志(🎡)を動かし得たと(⛩)して、先生(✂)は果して留任を肯がえん(🌌)じら(🔩)れるだろうか、という(📴)疑(yí )問で(😶)あった(👠)。この疑(yí )問(wèn )は彼を(🖥)ほ(🍧)とんど絶望に近(jìn )い(🔶)気持(😡)にさそ(🚻)いこんで行った。先生の(⌚)お(🚝)気質(🏇)として、(🖱)そんなことが出(🕹)来(lái )るはずがな(🐥)い。自分(fèn )は、た(📋)だ一途(🌦)に先生の留任を目(🕥)あてに、血(xuè )書(😻)(shū )を書いた(🛬)りして一所(🐋)懸命になっている(🔵)が(🌐)、先生(😔)(shēng )にし(🚙)てみると、落(luò )ちつくところは最初か(🏎)ら(⛴)は(📂)っきりきまっていた(💩)のだ。自分はた(📧)だス(👊)トライキに口火を与(yǔ )えるため(🥥)に、そし(🧜)て先生の(🔰)最後に泥(👛)を塗(tú )るために(♑)あ(🌐)の(🌰)血書(shū )を書いたので(♋)は(🌴)なかっ(🌙)たのか。
「僕は(✉)、女にも(🛏)、もっと戦う気(qì )持(🅰)(chí )が(😰)あっていいと(❓)思うんです。」
「(🏑)そう(🚿)か(📹)な(📎)あ(🥩)。しかし、僕(🥓)たち(🎹)が(🎧)入(rù )学した時の(🦗)こ(🏔)とを考えてみた(🔛)まえ。五(wǔ )年生(shēng )の鉄(🚚)拳制(🤫)裁(🏳)にび(💥)くともしな(🦍)いで反抗(kàng )し(😚)た(🎮)のは、本田だけだったぜ(🗺)。」(🙋)
「こま(👰)るわ(🥙)、(✉)あたし。」
敏子の言(yán )葉(yè(👵) )つ(📕)き(🤗)には、道江(jiāng )と同(tó(🌑)ng )じ意(💘)(yì )味の(🚶)ことを(🎓)言うにして(🍊)も、(🍳)どことは(🍇)なしに知(zhī )性(⏯)的(🔔)なひら(⚪)めきがあった。次郎(📙)に(🐌)は、それがはっきり感(🥩)じられた。それだけに、彼(bǐ )の道江に(♌)対(duì )す(🎼)る腹(🔩)立た(🐒)しさは一層(cé(🆔)ng )つの(🈶)るのであった。彼はい(🤳)か(🧓)にも不服(🚐)そうに、しばらく(😣)敏子の顔を(🍱)見つめて(😿)いた(👍)が、
「え(🚮)え。……書きま(🚎)した。」
次郎は、まだ涙のすっ(😴)かり(🐖)かわ(🎱)ききれな(🔻)い眼を見はってた(🥌)ずねた(🧡)。
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