「出(🕣)し(🌞)てわるいこ(🌏)とはない(🙉)。しかし、出(⛲)さな(🧛)いほうが(🏴)いいんだ。少なく(📀)とも、今(〰)朝の(💋)話には、出さ(🏒)な(🌌)いほうがよかったんだ(🌳)。」
「ええ、は(➕)じめのうち(🍯)は、いつ(🎨)もこんな(🕖)ふうですよ。五分や七分(fè(🔒)n )は(🔷)た(😊)い(📋)てい(♿)お(🎰)くれます。」
(🚷)しかし、(🚷)兄(🌦)は(🔟)おそらく道江をつれて来(🌫)る。いや、かなら(😁)ず(🐤)つれて来る。そし(🌰)て、無意(🎻)(yì )識(🌴)(shí )な残酷ざんこく(🎦)さ(🏊)で(😂)自(🥦)(zì )分(🥁)の痛(tòng )いきずにさわ(⬅)ろ(⭐)うとし(🔞)ているの(⏪)だ。二人はあらゆる好意(yì )にみ(🕋)ちた言葉(🥧)(yè )を自分(👧)にな(👅)げか(🙁)けるだろ(🌮)う。二(🎞)人のむつまじさを三(💙)人にひ(🗨)ろげること(🧗)によって、(😀)二(èr )人は一そう深(🀄)いよろこびを味わ(👙)おうとつとめるだ(🌼)ろう。二(🛸)人(🐊)はいろいろと過去の思い出を(⛑)語るにち(🏽)がいないが、そ(🙏)の思(🍱)い出の愉快(🌷)(kuài )さ(🆕)も不(🎍)愉快さも、三人(🕹)に(🍑)共通するも(🚲)のとして語られるにち(👜)がいない(✔)。自分は、二(èr )人のそうした無意識な残酷(🏘)さ(🚞)にたいして、いったいどうい(💧)う態度を(🥝)とればいいの(🔐)か。いや(❌)、どういう態度をとりう(😝)るとい(🛍)うのか。
まっ(👔)さきにかれ(💼)の目(mù )に(🎮)つい(🙃)たのは、田川だった(⛴)。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍(🛑)隊(duì )流の不動(🅾)の姿(🌖)勢(shì )で(👲)しゃちこばってい(🥪)た。そして、次郎が(🔇)肩(jiān )かたから力をぬかせよ(🎤)うと(🏜)、ど(🐺)んな(➗)に骨をおっても、なかなか(🚺)そ(🏪)うはならな(🦔)かった。これに反して、飯島は最(zuì(🦕) )初から、ごく器用に正(🏄)しい姿(♈)(zī )勢を(🤝)とっていた。もし(🏵)かれが、(🃏)おり(😢)おりうす目(🍇)をあけて朝(cháo )倉(🔖)(cāng )先生の顔を(🥧)のぞく(🤱)よう(🎥)なことさえし(🚘)なか(🏊)ったら、かれ(💾)の静坐は、塾(😰)(shú(🥎) )生(👕)の中でも、最もすぐ(⛄)れ(🎮)た部類(lèi )に属して(🏚)いたのかも(👠)しれ(🎈)なかったので(🐅)ある。
朝(chá(🕺)o )倉先生は(Ⓜ)、手にもって(🏦)い(🥍)た塾生名簿(💥)を畳(🅰)た(✔)たみのうえになげ(🚏)だして(🐀)、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶ(🦁)ってだ(😱)まりこんで(🗞)いた(🆕)が、やがて眼を(🚇)ひらくと(🎳)、ち(🥋)ょ(🗃)っ(🏨)と飯島のほうを見たあと(🐡)、みんなの顔を見(jià(👌)n )ま(🕤)わして(🕦)言(📓)(yán )った(🏻)。
かれ(📚)は視(shì )線を転じ(🏝)て、そ(🔁)っと先生の顔をの(🎂)ぞい(👞)てみた。すると(💗)、ふしぎなことには、先(🍈)生(shēng )の(⚓)いつも(🚺)の(🛷)端然(😢)た(📓)ん(🎎)ぜんたる(🌴)静坐の姿(✳)勢がいくら(⛲)かくずれている。顔をすこし伏(🏂)ふせ、その眉(🦈)まゆの間には深いしわ(📕)さ(🚄)え見える(📯)のである。次郎は(🤦)、先生(shēng )が気(qì )分でも悪(è )くなっ(🔯)た(❄)ので(🎌)はないか(🍔)、と思(sī(🚌) )った。
就寝(qǐn )しゅうしんは(⏲)九時半、(👩)消(😻)燈しょう(🚨)と(🕘)う十時ときまったが、懇談会を終(zhōng )わったときには(🚯)、すでに九時(💃)半(bàn )をすぎ(🅰)ていた。
「(🍜)そうかもしれないね。……(🥔)それで、べ(🚟)つにこれまでと大して変(⛎)わ(🛑)っ(🍑)たこともなかったんだ(🎿)ね。」
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