「僕、知(💭)っていたんだ。道(dà(🔛)o )江さんがこちらの土(tǔ )手(shǒ(🏟)u )を通るの(📸)を(🧘)見て(🔓)いた(🎅)んだから(🔃)。」
「なるかも知れませ(🕳)ん。しかし、なったっていい(⛴)んです(🕷)。」
そう考える(😉)と(💖)、「(🕌)かわ(🙂)いそう(🔪)に」という先生の言(🌠)葉の意味(wè(🎏)i )は、これ(🤠)まで考えたのとは(👺)まるでちがったものになっ(🔎)て来(lái )た。先(xiān )生(shēng )は、その言葉に何もとくべつ(🚼)な意(🌿)味を(👡)もたせようとされたのではない。ただ先(xiān )生(😞)のはっきりしたご決(jué )意と自分(🚕)に対する愛情とが結びついて、(🌑)何の作(zuò(🤩) )為さくいもなく(🍨)そ(🦂)んな言葉と(🔍)なってあらわれたまでだ。それ(🏕)にし(🛂)ても、先生のそのご決意(yì )について、自分がこれまで一度も考えてみようとさえし(💈)な(🗽)か(🤞)ったと(🚼)い(🆔)う(➰)こ(❌)とは(🗣)、何(🥄)と(Ⓜ)いう愚かさだったろう。先(xiān )生(shēng )が自分をどう(🕤)考(kǎo )えてい(〰)られ(🤙)ようと、そ(🤝)の意(yì )味で(🌶)、自分(fèn )はたし(🤤)かに己を(🚓)知らない飛び(💹)あが(🐪)り者(🔹)だったにち(🎰)がい(💐)な(🌵)い(🎢)のだ(👷)! 次郎(🧟)の自己反省は(🏐)、昨日以来(lái )、こんなふう(🐤)に次(👆)第に深ま(🛶)って(🦀)行(háng )くば(🚊)かりだった。「かわ(🛃)いそうに」とい(🥟)う言葉を、先生(🛋)(shēng )のご(🏕)く自(🧀)然な愛(ài )情の言葉だと思(🐘)(sī(🎞) )えば思う(🐌)ほど、それが(⬛)深まって行(🕠)くの(🔑)だった。しか(🆖)し、そうした自(🚍)己(jǐ )反(⏰)省(shě(🏻)ng )の苦しみは、彼(📶)に(🏇)と(🌞)ってはそうめ(❕)ず(😶)らしい(🀄)こと(🔷)で(😪)は(🕥)なかった。彼は中学入学以来、(⛷)とり(🚫)わ(🌞)け白鳥(✋)会(🌙)入(rù(👈) )会後は(⬜)、絶(🦄)え(📦)ず自己反省の苦(🏞)しみ(🥘)を味(wèi )わって来た、といっ(🕙)ても言(🆎)いすぎ(💚)では(🤖)なかったのである。だか(🐅)ら、(👊)もしそ(🍯)れに朝(cháo )倉(cāng )先生の問題が直接(jiē )結びついて(😮)いなかったとすれば、彼は、きょ(✋)う学校(🛎)(xià(🦏)o )で、同級生た(🌟)ちにあやしま(🚉)れるほど(🍙)暗い(🌺)顔は(🌮)していなかっ(🤵)たかも知れない。彼(😎)(bǐ )を絶(jué )望に(🍩)近い(🥍)ほ(👵)どの気持(🧝)(chí )にさそいこんで行ったのは、何(hé(⏬) )と(😗)いって(👦)も、朝倉先(🤴)(xiān )生の(🙊)辞任が決(jué )定(dìng )的であるとい(😩)うこ(👧)と(🌤)に気(🏸)がつい(💍)たことであった。彼(🈺)(bǐ(👙) )はそれ(💂)を(😊)思(sī )う(🆑)と、(🙉)もう何も(🎦)考(🐹)える力がなかった。幼いころ、乳母の(👛)お浜(bāng )にわかれた(🚑)あとのあの(💪)う(🐇)つろ(🔅)な(🤳)気持(🏊)、母(🤛)に死(sǐ )別れた(🚌)あと(🎺)のあの萎しなえるような(🔻)気(qì )持(chí )、それが(🔵)そのまま現実となって身に(🍩)せまって来(👾)るような感じがして、き(🤥)ょうは朝から誰とも口をきく気になれな(🥛)かったのである。
「(🚝)叔(🏡)母さん、は(📮)い(🕠)っ(🥝)てもい(🌖)いんで(😚)すか?」
「学校(xiào )の様子はど(🌡)うかね(😷)。血書はやはり(🤼)出し(🛏)たのか(🍄)。」(👿)
千太郎(láng )とい(🚡)うのが馬田(💠)の名前なので(🐾)ある。
「本(běn )田(tián )のこ(💱)とだ(🍭)よ。あいつ、朝倉先生(🙎)の問題だと(🚃)いう(🚤)のに、(💛)昨日(✝)から一(🈂)言(🐋)も口を(📠)きかな(💿)いのがふしぎだって話しているん(💀)だよ。」
「僕(📔)、知っ(🕎)ていたんだ。道(🐰)江さんが(🏧)こちら(📪)の土手を通(tōng )るのを見(jiàn )て(🏷)いたんだから(🌏)。」(🐅)
「僕、道江さんを、腕力で馬(mǎ(👞) )田(tián )に対(duì )抗させようなんて、そ(🔀)ん(👣)なこと考えて(🛎)いるんじ(🔖)ゃな(🐊)いよ。」
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