(🖱)と浜本(🤩)(bě(🌔)n )という(🦀)剣(💯)道の選手(🥐)が(🐄)いった。浜(bāng )本(běn )は(💚)すべてハイ(☝)カラな(⛱)ものはきらいで(🔲)あった、か(⭐)れ(🧒)は洋服(fú )の上(🍏)には(👛)かま(🚹)をはいて学校へ来たことがあるので、人(🗻)々はかれを彰(🔚)義(yì )隊しょうぎたいとあだ名した。
わっという(⏫)喊声(🧒)かんせい(🏦)と共(🧚)に(💥)千(qiān )三(sān )は(🔼)球(🏎)がたしかに手塚に取(qǔ )ら(💼)れたと思った、が球は手塚の靴先(🤣)にバウンドし(👽)た、手塚は(🈲)ダブル(🍙)プレーを(🗯)食わ(👃)し(🏌)て喝采(📅)かっさいを博そうとあせったのでスタ(🌀)ートをあやまったので(✊)ある、(🌙)かれはバウンド(🛩)した球をつかもうと(🦏)してグローブの上ではね(🕹)返(fǎn )した、(🦃)ふたた(💹)び(🖤)拾おう(💒)とし(🚥)たとき二(èr )塁(lě(📑)i )手(shǒu )と衝(chō(💥)ng )突(tū )しょう(🌓)とつして倒れ(🦎)た。かれ(🌁)は起きあがったがあ(🏤)わてたために球(🌝)(qiú )が(😎)見(🏊)えなかった(🤒)、球(🤤)(qiú )はか(🚒)れの靴のかか(🕍)との(😉)ところにあったの(🎧)である(🎂)。
「(🛸)そうかえ」
「うむ、うまく(🎁)やれよ(👿)、(🚧)金(jīn )持ちの(📢)学(xué(♉) )校に負けちゃ貧乏人の顔に(🔃)かか(🥍)わらあ[#(⛏)「か(🐵)かわらあ」は底(🐆)本(🔨)では「か(🈶)か(➕)らあ」]」
「はッはッは(👇)ッ」
「ボール(🙏)が(🏖)ボールが」とかれは悲鳴(🌿)をあ(🖼)げた。中堅手(shǒu )が(🚿)それを拾(☕)うて(👇)ホームへ投げた、がこのときは(👾)すでに(🚀)おそ(👝)かった(😄)、五大洲(💎)(zhōu )とク(🕖)ラモウは長(🧠)駆ちょうくしてホームへ入(🍞)り、千三(sā(🐸)n )は三(🚓)塁(⏸)(lěi )にすべり(🌨)込ん(🐎)だ。
「うむ、うまくやれよ、金(👰)持(🆚)(chí )ちの(🐓)学校に負けち(🥎)ゃ貧乏人の顔にかか(🔭)わ(🏻)らあ[#「かかわ(📴)らあ」(🧜)は底(📁)本(běn )では「かからあ」]」(♐)
「今(🆚)(jī(🐖)n )日(🔈)き(👻)ょうは日曜(⬛)だからお(🔋)まえは休(😆)(xiū )め、(♌)おまえは(⛄)今日(❔)大(dà )事な戦争にゆ(🛄)か(👊)なき(🥧)ゃならないじ(🈵)ゃないか」(🛡)
「どうかして勝た(📄)してもらい(❄)たい、わ(🚾)しが生(shēng )徒に野球を(🐫)ゆるしたのは少し考(🏦)(kǎo )えがあっ(🗝)てのことだ(♈)、この町のものは(✏)官学(xué )を尊(🌍)敬して私学を軽(qī(🕔)ng )蔑けいべつす(🆑)る、(🐝)いいか、中(zhōng )学(xué )校や師(shī )範(✅)学校の生徒はいばる(🉑)が(😏)、(🍷)黙々塾も(🎷)くもく(🤴)じゅくの生徒(tú )は(👰)小さくなって(🥨)いる、なあ安場、(🗄)きみも(🍎)お(🕘)ぼえがあ(🎬)るだろう」
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