「師範のやつらがい(🚏)いふらしたんだ」
こ(🤝)うなっ(🍓)てくると黙々隊(duì )も(😪)く(➿)もくたいは急に活気(🚊)(qì )づいて(🦍)きた。一(🦋)塁手(shǒu )の旗竿は(🏠)たざお(🏡)は二塁(🏁)打を(💒)打って千(qiān )三が本塁に入っ(💚)た。黙々もくもくは(🦇)一点を勝ち越した。つ(🤳)ぎの(🚀)すず(🕠)めは(💪)バウンドを打(🍃)って旗竿はたざお(🎿)を三塁に(✴)進(jìn )めた。
かれは(🐺)肝(🔊)きもを(♏)つぶしてまごまごし(🙍)て(🔹)い(👦)ると後ろから声をかけた(🚘)ものがある。
「(🎑)ぷうぷうぷうぽうぽう(🚊)ぷう」
あ(🎺)の(✡)家では活(🚯)動(😊)を見(🚗)ることを公(🐻)然ゆるし(🅿)てい(🍫)ると見える、(🕓)お(🐛)母さん(😳)が承知の上なの(👗)だ、それ(🎏)に対して学校(xiào )がいく(📛)ら活動(🔟)(dòng )を禁(😍)じてもなんの(🏆)役(🐁)にもた(🌆)た(⛰)ない(🌘)話だ。
ぼんや(📴)りベンチへ(💷)帰ると安場はにこに(😉)こしていた(🐕)。
「活(huó )動(🉐)だ、それに(⏸)ちがい(🐆)ない」
いまかれは臍(📓)下(🐤)せいか(🏳)に気をし(🍦)ずめ、先生のバットをさげ(🌤)て立っ(🤮)たとき(🐆)、はじめて野球の意義(yì )がわかっ(📏)た。
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