「(💶)少(🔓)(shǎ(🚂)o )々(💽)てれている(🕍)ら(💫)しいよ。」
五年(🧝)生全体が(🚏)ざ(🔊)わめき(🐻)立(👖)(lì )っ(🌉)ている(🔨)のを(🍶)うしろに(🌭)感(gǎ(🐨)n )じ(🐚)ながら、次(🎤)郎(láng )はもう(⭕)渡り廊下を二三間(jiān )ほども歩い(⬜)てい(🚞)た。
誰よりも(🛺)感激した(🚚)の(👂)は、恭(gō(🏖)ng )一だ(🧗)った。正義(🧥)感の鋭いわりに、気の弱(🎞)(ruò )い彼は、大沢(💘)の(🚃)この言葉で、(✖)力強い支柱を得たような気がした。彼は(🥠)、何より(😧)も、(😁)それを次郎のため(🔒)に(🐰)喜んだ。そして、(🛠)その日の授(shòu )業が終(zhōng )るまで(🌦)に、(〰)彼は、次郎の(👃)生い立ちや、(📞)彼自(🐒)(zì )身(🍧)の次郎についての考えなどを、何もかも、(🍴)大(dà )沢に(👬)打ち明けた(👰)。
二人よりもちょっとまえに、次郎も帰って来て(☔)いた。彼(bǐ )はもう机(🎁)について、日記(jì )か何かを(🕵)しき(🛢)りに書(🚝)いてい(📂)たが、恭一の(👊)あとから大沢(👗)(zé )がはいって来たのを見(jiàn )ると、思(sī )わず(🕸)いや(㊗)な顔を(🍕)した。五年生に(👪)しても老ふけている大沢の顔(yá )付(fù )や、(🐕)その(🌎)堂々たる体(tǐ )格が、恭(gōng )一の同級生(🎴)だ(🥤)とは、(🥫)彼(🕑)にはどうし(🕦)て(🌠)も(🙆)思えなかったのである。彼(⛑)(bǐ )の頭には、す(📁)ぐ雨天(👩)体操(🌧)(cāo )場(🗣)の光(guāng )景が浮(♈)(fú )かん(✈)で来た。山犬や、狐(🧓)や、三つボタンの仲間ではあるまいか。そう思うと、恭一(yī )がそんな生徒をつ(🍃)れ(🌍)て来(🥞)たのが、腹立たしい(🚀)気がし(🗾)た。彼は、しか(🔣)し、仕(shì )方なし(🕍)に、大沢に向って(🔖)窮(🛍)(qióng )屈そうなお辞儀をした。
「す(😸)ると、(🖊)あいつらに(🗂)ぺこぺこする方がいいんですか(💰)。」
彼(😯)は毎(📢)日むっつり(😵)し(📗)て学校(🌙)(xià(🎆)o )に(💲)通(🚇)った(🦀)。
次郎は(🔻)ちょ(🖤)っ(🍛)とまご(⏯)ついた。し(🚑)かし、すぐ、一層力(lì )りき(⛰)んだ調子(🔝)で言っ(🔂)た。
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