俊亮(liàng )あ(😻)ての(🏅)お浜の(👩)便(📺)りは、全く珍し(👏)いことだった。文字(zì )も、い(🍷)つもとち(📘)が(⬜)って、誰か相当(➗)の人に頼(🕞)んで書いても(📡)らったものらしかった。それ(💖)には(🌬)、四(sì )角(🎗)ばっ(⏳)た時候の(🚨)挨拶(zā(🏥) )のあとに(⚡)、次のよ(🐟)うな文(wén )句(jù )が(⚽)書(🈵)いてあった。
「ふむ、生(🧛)意(💵)気そうだ。」
こうして、彼は、彼(🕶)(bǐ )の同級生の間(🈸)に(🗑)、一人(rén )として心の底から交わり(🍨)うる新(xīn )しい友(yǒu )人(🕉)を見出(🛤)さなか(📒)った。それば(🍦)か(🥌)りか、竜一(yī(🐅) )や源次で(🗯)すら、もう彼(bǐ )にとっては、心からの親友でも、従兄でもな(🈵)く(🤟)なっ(🐙)たのである。むろん、小学校時代に培われた温(wēn )い感(gǎn )情(qíng )が、そ(👰)う無(🥃)(wú(♍) )造作(🤖)に冷めてしまうわけはなかった。で、次郎の(🍭)彼(⏱)(bǐ(🛥) )らに対する気特(tè )には、(🎦)他(tā )の同(tóng )級生(🚈)に対するのとは、まだかなりちがったと(🉑)ころがあ(🎾)り、(🍆)ま(📚)た、彼(bǐ )が土(🆔)曜(yào )から日(🌌)曜にかけ(👈)て彼(bǐ )らの家を訪ね、見た(🏧)ところ以前と少しも変(biàn )らない(🚎)親しさで(👡)遊んだりすることもし(👼)ばしばだったが、(🥅)そうし(🐘)たこ(🔪)と(🤖)は、所詮しょせ(🚚)ん、過(guò )去の(😰)酒甕(wèng )さかがめからした(🕗)たって(🐹)来(lái )る雫しずくのようなもので、彼(bǐ(💩) )の注意が一(yī )旦明(🦅)(mí(📂)ng )日のことに(🤶)向けら(🎗)れ(〽)る(🔲)と、二(èr )人は、もう、彼にとって、他(tā )の同級(🚤)生と少しも択(🕰)えらぶと(🍦)こ(🏗)ろのな(🏛)い(🦑)存在だったので(👛)あ(👰)る(📵)。
(📘)次(🕥)(cì )郎は(🥅)大(🐞)沢には答えないで、恭(😷)一の方を見た(🉑)。そして、
「なるほ(🗂)ど、そいつは名(🚭)案だ(📲)。そんな工(👦)合(➕)に(⏩)やると、五年生(shēng )に(🦎)対(duì )し(🏑)て自然(❔)四(🤮)年(nián )生の権威を示すこと(🥂)も出(🤷)来るわ(🐯)けだ(🛵)。」
((💕)自分は、(🤛)大(🥑)沢(🌆)に、心にも(🛫)ない偉がり(🚣)を言(✔)っ(🔔)たつもりは(🍦)少(🚅)(shǎo )しもなかった(🦈)。し(📐)か(🌉)し、自分(📜)の(🌍)言(✌)った(🖇)こ(📐)とに、ほ(🥢)んとうに自信があったかという(🌤)と、(🛹)そうでもなかった(🕋)ようだ。)
大沢がは(🥋)たから口を出(🏊)した。
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