彼は、一年生の全部(bù )とはいかなくとも(👢)、少くと(🌺)も彼の組の生(🚧)徒(🎭)だ(👠)けで(🚆)も、彼と同(⏭)じ(😓)気持(🦇)に(🔦)なってもらう(⛎)ことを、心から望ん(😽)で(⏯)いた(🌒)。彼(🛎)はある日、五(🥧)六名(🐏)(mí(🔠)ng )のものに真剣にその気持を話してみた。しかし、誰もが反対(duì )もしなけ(🦌)れば賛成も(🚸)しなか(👧)った。落(luò )第して(🌛)同(tóng )じ一年にとどま(🏓)っていた(📔)一生(📵)徒などは、嘲るよう(🥔)に「ふ(🙃)ふん」(🛄)と(🎃)答(dá(🥪) )えたきりだった。で、彼はそれっきり、誰にもそのことを言わな(⛩)くなってしまっ(🎳)た(💐)。
(🐼)彼(bǐ(👻) )は、い(♐)つとは(🙁)なしに(🍭)、(🔒)そん(➡)な(📄)気(🔗)がし(🌁)ていた。は(🌉)っきり意(yì )識(shí )して、そ(😿)うなろうと努(🥛)めたわけ(🍁)でもなかったが、(🏊)中(🌅)学に入学して以来(📷)(lá(👈)i )、日一日(🕵)と、母(mǔ )や祖(🥈)母の問題がその深刻さを減じて行き、こ(🌝)のごろでは、よほどの(🎡)ことがないかぎり、た(🌓)いして気に(🙎)も(🚔)かか(🐘)らなくなって(🛰)来たの(💪)で(📙)ある。それは、た(🕣)しかに、中学校と(🧟)いうものの空気が、彼にい(🐰)ろいろの新し(🔙)い問題を(🦎)あたえ、彼の(🍤)関心を(🕵)、急に家庭以外の世界にまで拡げてくれた(🥩)結果にちがいなか(🎭)った。その意味では、中(🎟)学校と(🚠)いうところも(🤦)、(🏨)尊(💸)敬(🎽)すべき先(💣)生が(😿)いる(🤫)いな(🐐)い(🥛)にか(😢)かわらず、人(🕉)(rén )間(📗)を成長させる何(🌨)か(📓)の(🙍)魔術をもったとこ(⛽)ろだ、(🚶)と(👪)いえるであろう。
と、次郎は大沢をさげす(🆕)むように(🛹)見て、
「ちがいます。新(😍)入(🧀)生(🛍)(shēng )みんなのた(📗)めで(🚌)す。」
「(🚾)少々気の毒(dú )になっ(🗿)てくるね。」
「生意気でも、そのぐらい勇敢だと(🚱)頼(🐲)もしい(🈯)じゃな(🔴)い(🍊)か。入(rù )学早々(💽)、五年生全部を向こうに(🍡)まわして(😦)悠(🕗)々(🐼)たる態度を見(jiàn )せるなんて、この学校としても(⌚)、全(quán )く歴史(🔄)的だ(🥂)よ。」(😺)
(🌮)机(jī )のま(🏏)えに坐(zuò )った彼の眼に(🏽)は、たっ(🕡)た今(jīn )、茶(chá(🎃) )の間で、(🆙)自分(⛲)の顔を見つめ(⚫)ていた祖母と(⛳)母(📆)との眼が、いつ(🚰)ま(🎫)でもはっきり残っていた(🍊)。
「(🗣)僕(pú )、(🈶)いっ(🚓)ぺんも会(huì )ったこ(🐖)とがない(👟)ようだね。君(🧚)の家(🕥)でも。」
(自(zì )分(🏉)(fèn )は、(🤜)大沢に、(🦃)心(xīn )にもない偉(wěi )がりを言ったつも(🕟)りは少(shǎo )し(😿)もなかっ(🅱)た(🆓)。しかし、(😸)自分(🖇)の言ったことに、ほ(👻)ん(👨)とう(🌀)に自(📬)信(🐭)が(🛢)あったかという(⛽)と、そうでもなか(🦏)ったようだ。)
(🦑)恭(gōng )一(🐡)はいかにも不安そうな顔(🚛)を(😄)し(❇)ている。
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