何よりも彼がなさけなく思ったの(🎐)は(🦕)、(🗞)彼の同(👈)級(🌄)生が――竜一(yī )や源次で(🎆)すらも――彼(🏅)と親しく(🤺)しているところを上(🌦)級生に見(jiàn )られると(👊)、妙にそわそわ(🌒)し(🖖)て、(✳)彼(💄)のそばを(🏳)離れ(🎴)よう(🙁)と(😬)す(🥘)ること(👓)だった。彼(🕊)はすぐ彼らの気持(chí )を見ぬいた。そ(🐬)して心の中(zhō(🍪)ng )でひどく憤慨し(🎎)た(🐭)。思(sī )いきって彼らを(🆚)面罵してやろ(🕴)うか(😵)と(🐊)思った(🛴)ことさえ何度(😐)か(🗾)あった(🕕)。しか(✌)し(🥓)彼(👬)はいつもそれを思い(📋)とまった。
彼は(🤐)校友会誌に目(🐗)をさ(🎦)ら(🥥)しなが(🔖)ら、おりおり心の中でそうつぶやいた。彼が(🤡)幼(yòu )い(👤)頃(qǐng )恭一に対して抱いてい(🙎)た競争(zhēng )意識(🤨)は、こうして、知らず織らず(🐒)の間(🎇)に、(📭)形(🍉)をかえて再(🐪)(zài )び芽を吹(chuī(👨) )きは(🏛)じめているらしかった。
(🌃)俊亮あて(🎅)のお浜の便(🙅)りは、全く珍し(🥩)いこと(🥉)だった。文(🐯)字(🙁)も、いつも(🍈)とちがって、誰か(🥦)相当(🍢)の人に頼(🕴)んで(🌿)書(shū )い(⬇)て(💅)も(🙌)ら(💌)ったもの(📨)らしかった。そ(🖨)れには、(🦖)四角(jiǎo )ばった時候(hòu )の挨拶のあ(🗣)とに、次の(📵)ような文(wén )句が書いて(🏆)あ(🌴)った(🐸)。
次郎は怒ったよう(⛳)な調子(😣)だった。
「それで、その次郎君、どうしていたんだ、(🔒)昨日(⭕)(rì )は(😪)?」
次(➖)(cì(🛢) )郎は(🥤)、三つボ(🔪)タンが自(zì )分を追っ(🍂)かけ(🥎)る(💵)のを、演(yǎ(🚆)n )説(shuì )した生(🍯)徒が(🎱)とめてい(😻)るん(🙌)だ(⛽)な(🍯)、と思(sī )いながら、足を早めた(📼)。
(🛐)次郎(🗒)が(🔽)本(bě(😹)n )校舎の(✨)前まで来(👾)ると、ちょうど職員(yuán )会議が終ったと(🎙)ころら(🧓)しく、(🌇)先(xiān )生たちがぞ(🧡)ろぞろと玄関(🐡)か(🎢)ら出て来るところだった。彼は先生たちに顔を見られるの(🅿)がい(🕒)やだっ(🐜)たの(🌡)で、校(🔸)舎(shè )の陰にかくれて、人(🌘)影(✌)の見えな(🚅)く(🌈)なるのを待つこ(🔎)と(🌾)にした。
「ちがいます。新入生(🔐)みんな(👠)のためです(🔃)。」(🛡)
「本(bě(🕍)n )月八日御地(dì )に参上の用(yòng )件これあり、その節(🤰)は久々に(🕑)て次郎(láng )様に(🌼)もお目(🔃)(mù )にかかり度、それ(🏼)を何(hé(🎰) )よりの楽しみに致(🏈)居候(hòu )」
「そん(🎛)なこと頼(lài )むの、(🐾)卑怯です(😆)。」
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