バラエティ番組《無 修正 調教》2行目ライン
無 修正 調教あらすじ
「(🌠)しかし、馬田をどう(🦆)もし(🕣)ない(✴)で、た(🌄)だ逃げまわ(📺)っ(🈷)てい(🔞)たん(🚣)ではだ(🎼)めですよ。」
こんなふ(☔)うで、(🍔)校内はその日(🚎)(rì )じゅう決(jué )して(🐙)静(jìng )かであった(🥈)と(🏘)はいえ(⛹)な(😶)かった(🏐)。下(➗)級(😂)の(🌉)教室まで(🍖)が(🧛)何(🦓)とはな(🥎)しに落ちつき(🚼)を失(💐)(shī )っ(🕷)て(🔍)いた(👩)。ふだんなら何でもないことにまで先生(shēng )たちの神経(jī(🛋)ng )が(🍅)とがり、先生(🐨)たちの神経(jī(🥜)ng )がとがれば(🆗)とがるほど、生徒たちはその神(🧐)経に触(🌎)さわってみるのを楽しむ(🚅)といったふ(🤦)うであった(😗)。大垣(yuán )前(🧠)(qián )校(❕)長(🔁)(zhǎng )は、いつも先生たち(🥞)に向(🙏)かって、「生徒(😘)というものは、自分(🎓)たちの(✳)ために(🤠)先生(💞)が命を(📛)すてるまでは、その先生(⬅)を偉(wěi )い(🦓)先生だとは(🥅)思わな(❎)いものだ(🖖)。それを覚悟(wù )の上でな(🐦)く(🐈)ては、真(zhēn )の教育は出来(lá(💿)i )ない。」と言ってい(🍬)たが、その意味をほんとう(👕)に理解した先(🍽)生(🗂)は、(🚼)朝倉先生をのぞい(🚉)ては、おそらく一人もい(🏁)なかったろうし、今(jī(😽)n )で(⛳)は(📌)、(🛵)ど(🏸)の先生に(🗂)も、そんな言葉は単(🚒)(dān )に言(yá(🕔)n )葉としてでも思(🦂)い出(💗)されていそうになかった。こうして(🤖)先(xiān )生たち(🔂)は(👂)自分(⛹)を(👅)下手に(😱)護(🙁)ろ(🧔)うとして、(🙄)一(yī )歩一歩(⛲)と(🛃)自分を生徒たちの(🌓)侮(wǔ )辱(🏼)(rǔ(😫) )と嘲笑(xià(😐)o )の中に追いこんでいたのである。
「ええ。……書きまし(🛶)た(😇)。」
「馬(mǎ )田(tián )にはそれがわ(🛠)かっ(🍵)て(🐃)いるん(🎃)じゃないのか。」(🔩)
「今の時(shí )代は、やたらに犬ばかりがふえて(🧓)行く時代(❗)だから(🛍)ね。実(🌷)(shí )は(🚉)、この家のまえあた(👃)り(🌋)に(🔮)も、きょうの昼頃から背広(🦋)を着た犬がうろつき出し(📟)たら(🖤)しいよ。」(😼)
彼(😐)は立ちどま(🌾)った(💺)ま(🕖)ま、しばらく(🕴)じ(🎎)っと馬田の(🤩)うしろ姿を見つめ(🏿)ていた。すると馬田(🐆)は、(🎱)わしづかみにして(🧔)いた帽子をふりあげて、つ(😅)づけざまに二三度、つ(👓)よく自分の股をなぐりつけた(🥛)。それは、彼(bǐ )が何かやりそこな(🚩)い(🆖)をしたり、しゃくにさわったりする時に、よくやるく(🎲)せ(🚏)なので(🗨)ある。
「そんな(🅱)ばかな(🦅)ことがある(🃏)も(💣)んか。何かほかにわけがあるん(🉑)だよ、きっと。」(🔋)
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