日本《射精 時 睾丸》2行目ライン
射精 時 睾丸あらすじ
「(🗾)どう(📈)ぞ神様(🎏)(yà(🦎)ng )、ぼくの塾(😂)じ(🍈)ゅくを(🆒)まもってください」
(🔚)だがいわねばならぬ、いわねば手塚はな(🕎)ぐられる、(🈂)なぐられるのはかまわないとしたと(➕)ころで、手(🚷)塚(zhǒng )は自(zì )分の悪事を悪(🏢)事(🗄)と思(sī(👞) )わずに(🈯)ますます(👔)堕(🍯)(duò )落だらくするだろう、かれ(🍏)には(🐂)美点がある、だが欠点が多い(🗓)、かれは美点(🕙)を養わずに欠点を(🎯)のみ増(zē(😳)ng )長させている、か(🙀)くてかれは終(🎉)(zhō(🧘)ng )生救うべか(🤧)ら(🥩)ざる淵ふちに(📐)しずむだ(🏎)ろう。
「ぷうぷ(🥗)うぽうぽう(👧)」(🍎)
「そうだ、金(🚊)が(🚣)あ(🗃)って時間(jiā(💻)n )が(🔌)あって学問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、(💖)わしの塾じ(🚸)ゅく(㊗)の生(🦋)徒(😪)(tú(🧗) )はみん(🙃)な不幸なやつ(⏸)ばか(⏹)りだ、同(🚱)(tó(🍚)ng )じ土地(💒)に生まれ(🚌)同じ(🛋)年ごろで(🤧)ありながら、ただ、金(🗞)(jīn )のために(💢)甲(jiǎ )こうは(⏯)意(yì )気揚々ようようとし(🌉)乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする、こん(👙)な不公平(👨)(píng )な(👒)話はな(🥗)い(🦋)のだ、いいか安場、そこでだ、わしは(🛩)生(🌋)徒共(👛)の肩身を広くさしてやり(🐌)たい、金ずくで(🥂)はかな(😿)わない、(📍)かれ(😦)ら(🏭)の学(xué )校(xiào )は(👭)洋風(🙂)(fē(🎱)ng )の堂々たる(👆)ものだ(💝)、(🚬)わし(🔔)の塾じ(🐪)ゅくは壁が落(🤔)ち屋根がも(🦄)り畳たたみがぼろぼろだ、生徒(🔐)は町を歩(bù(🏦) )くにい(🔭)つも小(xiǎ(😚)o )さ(🍴)くなってし(🥋)ょ(⏫)ぼしょぼして(🔁)いる、だから(🧕)せ(❇)めて野球(qiú )でもいいから(🤬)一(🍈)遍いっ(♓)ぺん勝(shè(😏)ng )たしてやりたい、実(shí )力のあるものは貧(pín )富(fù )にかかわらず(🥛)優勝者になれるも(🏕)のだということを知らしめたい(🖼)、師(😝)範生(👓)も中学(xué(🍱) )生(🔀)も黙(mò )々生(shēng )も(😛)くも(🔍)くせいも同等(děng )のものである(🌯)と(📷)思(🔒)わせたい、大手をふって町(🧜)を歩く気にならせ(🛍)た(🆗)い、だからどうしても(🚃)今(⛰)(jī(🌨)n )度は(🧞)勝たねばならん、わし(🥙)も(🚸)この年になっ(🍡)て(🧗)、(🎛)なに(😽)を(🙆)く(💑)るしんです(🤗)っぱだ(🐵)かになって空あき地ちでバッ(🆚)トをふり生徒(⬆)等(dě(🍪)ng )を相(🌠)(xià(🚛)ng )手(shǒu )に遊(👹)んでいた(🚹)かろう、生徒(🗡)(tú )の(🔑)自(👜)尊心を養(🚻)成(🕓)したい(📢)ためだ(♟)、(🤒)そ(🎻)うして一方において町の人(🤦)々や官学崇拝者を(⤵)見(jiàn )か(🌙)えして(🚮)やりたいためだ、(👻)野球の勝敗は一小事(🌵)だが、ここ(🗞)で負ければわし(👑)の生徒はますます自尊心を失(🖲)い肩身(🕵)を小(✊)さくする、実に一大(dà(🤹) )事(📨)件だ、なあ(🐂)安場、今度こそはだ、(🍨)なあ(🔓)おい、しっ(🌀)か(🍦)り(👬)やって(🚴)くれ」
暗い(🌃)幕をくぐって(🐤)中にはいると(👕)正面の(🚀)スクリー(📔)ンに(🍸)西洋人の女の顔(💬)が(🍐)現(xiàn )われ(🧢)た、うす明かりに(🛺)見物(🐈)人の(🛀)頭が見(jiàn )える、土曜日(rì )のこととて(🚱)お客は一ぱいである。光一はようやく中ほどへ進んでようやくこしか(😵)け(🗒)の端(duā(🤖)n )はしに(🛍)腰をお(🏴)ろ(🐹)した(🦇)、手(shǒu )塚(zhǒng )がき(🤩)ていやしまいかとあたりを見まわし(📐)たが暗(àn )がりで見えない。
だ(😮)がいわ(🌤)ね(📦)ばなら(🐨)ぬ、(🏘)いわ(🍍)ねば手塚はなぐられる、な(⤵)ぐら(🖖)れるのは(🐖)か(⏬)まわないと(🎟)した(🍆)ところで、手塚は自(zì(✒) )分の悪事を悪事と思(🕒)(sī )わ(🥊)ずにま(🤟)すます堕(🐻)(duò )落だらくするだろう、かれには(🕘)美点がある(🌎)、だが(🐈)欠(🔘)点(👘)が多い、かれは美(🔼)点を養わずに欠(🥎)点(🍵)をのみ(😬)増(🖕)長させている、かく(🐝)てかれは終生(🍠)救(🔠)うべからざ(🔓)る(🥜)淵ふちにしずむだ(🏩)ろう。
それを見(jià(🎒)n )て小原はまたいう。
いま(🤰)かれは臍下せい(🍦)かに気をし(👺)ずめ、先生の(🌊)バ(🤜)ット(🎢)をさげ(📦)て立(👎)ったとき、はじめ(⤵)て野(🥟)球(🐀)の意(🐿)義がわかっ(📄)た(🈲)。
「そんなことがあ(🚓)るもんか」と(🚼)柳(📹)(liǔ )は(🈳)わらいだす。
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