それから田上(shàng )と(📠)校(xiào )長(🚑)との(✝)間に、二三(🎌)押(yā )問答があ(🖊)ったが、(😻)校(xià(🌜)o )長は同じ(🍦)こと(🏳)をくり(🚱)かえしては(❤)ため息をつくだ(🦊)けで、一向(🍧)ら(🍊)ちがあ(💞)かない。四人のうち(🤶)でも比較的気短かで、ぶっ(🔼)きらぼうの新賀は、たま(🧀)りか(⛔)ねたように言った(🏢)。「(🍦)では、その願(yuàn )書は(🍲)お返(👖)し下さ(🍁)い。僕たち(🐵)で直接知事(shì )さんに(🌀)差出(chū(👂) )しますから。」すると、校長は、い(🙎)き(🍛)なり血(💝)書をわしづかみ(👽)にして(🚑)、大(dà(😐) )あ(🏞)わてでそれを、かく(🚿)しにつ(🥝)っこん(🈺)だ。そ(✔)してもう一(🌮)度椅子(zǐ )から立ち上り、右手(💐)を顔のま(😃)えに立(lì(📭) )て、(🔇)まるでばね仕掛(guà )のよ(💋)う(💿)にそれ(🔅)を左右(yòu )にふった。何(👃)か(🗼)言(🤫)おうとし(✋)て(🈺)いるら(🙅)しかった(🚞)が、四人(rén )の耳(ěr )にはただ(🏁)「うん、うん」とき(🚾)こ(👇)えるだけだった。梅(méi )本の言うとこ(🍕)ろでは、校長の鼻(🆖)が(🛢)もっと烈しく上(🌑)の(🥕)方に(⛰)移動(👉)(dò(🚮)ng )したように(🌋)見えた(🙄)の(🔍)は(🥝)、そ(🌚)の時だったそうである。新賀はすっ(🆚)かりおこり出してし(🔒)まっ(⛎)た。彼(bǐ )はそれまでみんなの(🈺)うしろの方に立(lì(🐝) )っていた(🖋)が(🌬)、いきなり(🌉)田上をつ(📢)き(🐦)のける(🙄)よう(🚥)にして校(🍩)長の机(🚁)のま(🌞)え(🦐)に(⛹)寄って行き、(🍤)乱(👃)暴に手(shǒu )をさし(🤠)出しなが(🦏)ら言った。「その願書はわれわれの血(⛹)(xuè )でそめたものです(🍁)。それを(💂)むだに(⏪)は出(chū )来ません。返して下さい。」校(🚞)長は(⛷)、し(🤱)かし、ただやたらに(😀)手を(🏁)ふっ(🎮)ているだけだっ(🛳)た。
四 いろ(🎿)いろの眼
「僕(🏂)、馬田(tián )と同じクラスですか(🥀)ら(🏷)、毎(🐔)(měi )日いっしょに帰ろ(🌝)うと思えば帰(🌑)れるんです。」
次郎は何(📀)でもな(🐁)いような調子(zǐ )で(🍸)そう言いなが(⏳)ら、メスをあてられるま(🔈)えの(🍏)、ひやひやした気(qì )持(chí(🚨) )で道江(🍫)の答(dá )えを(💧)まった(🔹)。しか(🤗)し(📑)、道(🌲)(dào )江が答えるまえに、(😭)敏子が口をはさ(🍳)んだ。
「(🚍)用がな(🏳)いからって知(zhī(🛠) )らん顔する(🥜)のは失敬じゃないか。」
次(🎛)郎は(🐪)、まもなく、せきたてられるよう(📆)にして、(💬)朝倉先(🌂)生(shēng )の門を出(chū(🥪) )た(🌈)。門を出るとすぐ(🏋)、彼(♉)はまえうしろを見ま(🤐)わした。それから、曲(🥟)り角のとこ(👨)ろまで(🗻)来(💴)て左右(🙀)を(🍯)見、もう一度朝倉先生の門(📫)(mén )の方(👺)(fāng )をふりか(😋)えったが、来(lái )しなに自(🤾)分の顔をのぞいた男(nán )は、もうどこ(🎌)にも見(jiàn )えな(🆎)かった(🍍)。
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