朝倉先生は(🧓)、手に(🏿)もっていた塾生名簿(🎯)を畳たた(👦)み(📹)のうえになげだ(🤐)して、腕(📼)をくんだ。そして、かなりな(🍝)がいこと、眼をつ(🙋)ぶって(🕕)だま(🥂)りこんでい(🥫)たが、やがて眼をひらく(🈁)と、(👡)ちょっ(👸)と(🚪)飯(fàn )島のほ(🔜)うを見たあ(🚓)と、みんなの(💘)顔を見まわ(🌠)して言(😖)った。
「つぎは、そろそろ(🍗)県(✈)会議(👪)員というところ(🐄)かね(👊)。」
塵(🤝)ちりを廊下(🦆)に掃(⬆)(sǎ(💨)o )は(☔)き出すと、かれはバ(🔹)ケツに水を汲(jí )くんで来(⛵)て、寝(qǐ(⏯)n )間ねまと事務(wù(💙) )室とに雑巾ぞうき(🚏)んがけをはじめた(💢)。窓をすっかりあけはなった(🦉)、まるで火の気(qì )のない、二(🅰)月(📎)の朝の空気は、風がないためにかえってきび(🥡)しく感(gǎn )じられた。これまでたびたび同(🙎)じ(👵)経験(👋)をつ(🎐)んで(♑)きた(😱)かれにとって(🔨)も(🌆)、仕事(shì )は決(💟)してなまやさしいもので(💝)はなかった。ど(😅)う(🤦)か(🥥)す(⛎)ると(👕)、手が(💦)しびれるように(➡)かじかんで、雑巾が思うよう(🙌)にしぼ(✍)れず、ま(💬)た、(🚃)拭ふいたあとの床板が、つるつるに凍(dò(👙)ng )ることさ(⏮)えある(📊)のだ(💿)った。かれは、しかし、二(🥅)(èr )つの室をすみか(📟)らすみまで、たんねんに拭ふきあげた(🏕)。
朝倉先生は、(🏾)しかし(🔍)、ど(🕠)ん(🧗)な悪い(😺)状態が(⏱)あら(🏃)われ(🐜)て来ても、(⛳)すぐその(🈯)場(chǎng )でそれを非(🎑)難することがなかった。すべてをいちおう成り(📡)行きにまか(🙉)せ、行くところま(🏿)で行かせて(🐾)おいて、あとで、(🤒)―(👜)―た(🏗)とえば食後の雑談(🌦)(tán )や、夜の集(🍢)(jí(🤲) )まりな(📐)どの(🥑)際(🏌)に(🐹)、―(🎍)―それを話題にして、みん(🍱)なといっしょに、(🔻)その(⛏)原因結果(guǒ )を(🦊)こまかに究明し、その究(🐪)明をと(🚜)おして、共(🤡)同生(shēng )活の基準(zhǔ(🥇)n )になるよう(🎃)な原則的なも(🏢)のを探求す(🥝)る、といったふうだったので(🍖)あ(🍃)る(♉)。
「今のと(❔)こ(🌀)ろ、平木中佐の影響えいきょ(🏇)うでどう(🦗)こ(😓)うというようなこと(👾)は、(🤡)全(⛓)然(🚴)ないよ(🤣)う(🔽)に(🛫)思(🛶)(sī(🅾) )い(🚅)ます(🦄)。」(⚪)
「(🥏)選(xuǎn )挙なん(💘)てそんなものらしいよ。どこで(🍈)もたい(🏖)ていは(🐔)心臓の強い(📚)のが(🗄)勝(🎎)って(🏾)いるんだ(🎴)。」
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