「涙のある(🚇)人(👊)(ré(🏊)n )間(jiān )だけ(🍒)が、すべてを支配す(🎇)ること(🌶)が出来るんじゃ(🛠)。」
そう言って、まじめに(🌜)たず(😐)ねた(⏰)のは、大(dà )沢(zé(🚠) )雄二郎と(🦓)いう生徒(🥓)だった。彼は、小学校(xiào )を出(🗣)(chū )て(⛹)から三年(niá(📵)n )も(🧔)町の(🐺)鉄工(gōng )場(🥙)で仂(🎪)いた(🥫)あと、あ(🔌)る人(rén )に見(⏹)(jiàn )込(🐑)まれ(📁)て中学(⬜)校(🥋)にはいる(🤟)ことになっ(🥍)たので、(🗜)全(❄)校一の年長者だった。どっ(🏃)し(🕴)りと落(luò )ちつ(🕔)いて、思(📟)いやりがあり、(🕞)しかも頭がいいの(📮)で、「親爺(🐾)(yé )お(🗿)や(💠)じ」という(🥑)綽名あ(📙)だなでみんな(😼)に親しまれていた(❌)。と(😑)りわ(🎴)け恭一は彼に(🚠)親しんだ。親(💇)しんだというより(😦)は(♍)、(📻)心(xīn )から尊(⏱)敬していた(😐)といった(💥)方が適当かも知(zhī )れない(🤙)。性格は(📥)まるでちが(😺)ってい(💏)たが、物の考(kǎo )え方はいつも(☝)同じで、(🏢)しかも世(shì )間(jiān )を知(zhī )っているだけに、大沢の方(❤)にずっと(➕)深(shēn )み(🐾)があった(🐦)。大(♟)(dà )沢の方でも(🎉)恭一を真(💊)(zhēn )実の弟(🚏)のように愛した。日(🌙)曜な(🚈)どには、二人は、終日(rì )、人生観(guā(🍀)n )めい(🐹)たような話(huà )をして(🈷)暮す(🌳)ことも(🐚)あっ(🚜)た(👫)。
「どうせや(🤽)る以(🏻)(yǐ )上は、堂々の陣じんを張って、だらしのない今度の五(wǔ )年生(🙂)を反省(shě(🔢)ng )さ(💍)せるところまで行(háng )くんだな。」(🃏)
次郎(⬆)は、あっけにとられた(🏆)よう(📭)な(🏘)顔(yá )を(📹)し(🦊)て、(📄)大沢を見つめた(❓)。
すぐ賛(🦓)(zàn )成者があった。
「だいい(😽)ち、弟(dì(🦉) )の方が(🐙)本田(🍦)(tián )を相手にしていな(🏋)いのだろ(🉐)う。」
「うむ、新(xīn )入生のた(🌄)めに戦(🔂)うつもりだったん(😹)だ(💆)ね(🌈)。」
「(📇)お(📝)い、おい――(🍔)」
だが(💾)聰明な読者なら(💅)ば、彼(🛐)のそうし(🎎)た行為の(🎌)裏に(👵)、い(🤧)つ(🦍)も(🌂)一脈(🧀)の哀愁あいしゅう(🐱)が流れていたこと(😒)を決して見逃(🏸)がさ(✏)なかったはずだ。実際、哀(āi )愁は、次郎(✒)(láng )にとって(👿)、過(👕)去(🐐)(qù )十五年間(🧘)、切(🍔)っても切れない道づれであっ(🕷)たとも言える(🌱)の(🍵)であ(💊)る。彼(bǐ )の(🍬)負(fù )けぎ(👔)ら(🙀)い、(🐱)彼の虚(📣)偽きょ(😼)ぎ、(🔯)彼の反抗心と(🦌)闘争(zhēng )心、およそそうした(⏪)、一(🦁)見哀愁とは極めて(🐿)縁遠い(💇)ように(🥄)思(sī )われるものの(🥩)すべてが、実は哀(♍)愁のやむにやまれ(📱)ぬ表(💸)現(🤞)で(😼)あり、自(🚳)然が(🏥)彼に(🧒)教えた哀愁(chóu )からの(📕)逃(🏇)路(lù )だっ(🗒)たのである。そして、もし「自(⚾)然の叡(🍣)智えい(💆)ち」というものが(🛶)疑えないものだとするならば、(👻)次郎(✔)の心がそろそ(🍦)ろと詩にひかれていったと(🕰)いうことは、必ず(🚫)し(🧒)も不(bú )似合(hé )なこ(🙄)とで(🎏)はなかったで(📛)あろう。と(🦌)い(🏆)うの(🍔)は、何(hé )人(rén )も自己の真実(😗)を表現(xiàn )してみたいという欲望をい(✊)くぶ(🥗)んかは持っているし(⤵)、そして、哀愁(chóu )の(➿)偽りのない表現(🅱)には(👾)、詩こそ(🏯)最もふ(👍)さ(🔡)わしいものだからである(🤼)。
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