バラエティ番組《お 風呂 で h》2行目ライン
お 風呂 で hあらすじ
「用(yòng )が(🛎)ない(⛔)からって(🐙)知(📓)らん(📥)顔す(🕛)るのは失敬(jìng )じ(⬛)ゃ(💣)ないか。」
五六分も(🤸)たつと、朝(🏕)倉先生は手紙(⏹)(zhǐ )を書き(🐛)終(zhō(⛺)ng )えて、自分も縁(⬅)側に出て来た。
次(📦)(cì )郎は、ふ(🎨)しぎにも思(🔈)い(🤪)、いく(🔹)ら(🍦)か滑稽(⛓)にも感(gǎ(🔲)n )じながら(🍀)、歩き出そうと(⚫)した。が、そのとき馬(mǎ )田(tián )のほかにもう一人、彼の(🛩)眼にうつった人影があった。それは、土手(shǒu )のずっと(🏽)向(🏹)こう(🔙)の(😢)方を小走(🦔)りに走って(💽)行(🌜)く女(🌽)学(🥒)生の姿(🗺)で(♎)あった。その制(zhì(🆙) )服姿は、もううし(🦑)ろか(🎪)ら(🥖)見たのではち(🏝)ょっと誰(shuí )だか(🚧)判断がつきかね(🐮)るほ(🕜)ど遠(yuǎn )ざかっていた(🤥)が(❄)、(🍓)次郎にはそれが道(⛹)(dà(♍)o )江だ(🔆)ということが一目(📪)でわか(🥒)った。
「そうかし(➡)ら。」
(🌵)千太(tài )郎というの(⏫)が(🚹)馬田の名前なのである。
(🧙)次郎は、(🔳)学校(🗝)のこんな様(🔍)子(📠)を、終日(💆)いかにも淋(lín )しそ(🏣)うに見(jiàn )守っていた(🧟)。彼(bǐ )は、花(🍏)(huā )山(shā(🕉)n )校(🖐)長(🏍)の鼻の(🐞)移動の話(👳)を(🐵)きいてもほとんど笑(xiào )わなかったし、森川(😄)の「教(🤝)員(yuán )適性審査採点表」を見た時には、むしろに(📋)がい顔をして、(😦)ひとりで校(🏐)庭(tí(🕕)ng )にぬけ出(🚬)したほどだった。ふ(📛)だんから、彼はそう(🆚)出しゃばる方では(🏽)な(🧜)か(🧖)ったが、それ(🆖)で(📷)も、(✖)校(xiào )友(yǒu )会の委員(yuán )会などでは、新(xīn )賀や梅本と共に(🐊)かなり意(yì )見(jiàn )を(😉)発表する方(fāng )だ(🥔)った。それが昨日以(yǐ )来、まったく沈默(mò )を守りつ(🤾)づけている。き(🛩)ょうはことに新賀や(📴)梅本(🐒)に対してもあ(📦)ま(👏)り口をきかな(🖌)い。今朝あたりまでは、(🐢)誰も(🌚)それ(🏢)を気にとめなかったのだが(🥜)、みんなが笑(😒)うときに笑いも(⛰)せず(🔎)、また(💦)先(🦋)生た(😱)ち(😍)の品定め(🥁)や、事(⛏)件(jiàn )のこれからの(♓)成行き(🌴)につ(🥙)いて、(👕)みんな(⚫)が非(📖)常な関心を(📪)もって話(✒)しあ(🐠)っているのに、自分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている彼(🦃)(bǐ )の(🕚)様(🏧)子が、いつ(〽)までも周囲の注(zhù(🐁) )意(🌧)(yì )をひかな(🦎)い(🙊)でいるは(🧓)ずがな(🎷)かった。しかも彼が、同級生(⌛)(shē(⏱)ng )の大部分(fèn )がま(🍏)だ朝倉先生の(📪)顔(💚)も知らない一二年の頃から、(🌂)室崎事件(👣)や宝鏡(🕦)先生事(🦏)件を通じ(🏏)て先(xiān )生(🗃)(shēng )から大(dà(🅱) )き(💉)な(🥕)感(👱)化を(🏞)うけ(⛺)、そ(🖲)の後(hòu )、白鳥会の一員にも加わ(🎻)って、先生(shēng )の心酔(🈲)(zuì(🏃) )者の中(➖)で(⛎)もそ(🥔)の第一人(🙏)者にな(🤜)っていることは、(🍨)誰でも知っているこ(📙)とである。こん(🆖)な(🤪)時こそ(🔦)彼(bǐ )はみんな(🐏)の先頭に立って活(huó )動すべきではないか。そ(🥛)うした考えが(🚞)、一(yī )般の生徒たち(🛠)の頭に浮んで(🏝)来(lá(🥁)i )るのはごく自然で(⏸)あった(🐃)。
その(🥌)日、校長(🤜)は県庁に行(háng )ったきり、(🏨)ついに学校に顔を見せ(✡)なかっ(🎐)た。西(🛬)山教(🚘)頭(tóu )が(🐠)何度も電話口に(📿)呼び出(chū(🎮) )され(🏙)、(😵)ひるすぎには、五年全部の(📻)学籍簿(bù )がく(🔓)せきぼ(✉)を抱えて県庁に出かけ(🎥)た。とい(🐨)う(🐮)こ(🆔)とが、給(gěi )仕の口から生徒たちに伝え(📓)られた(🚖)。生徒(tú )たち(🧔)には、それが(❎)何を意(🍙)味(wèi )す(🏏)るかは、(🎇)さっ(🐴)ぱりわからなかった。それだ(🍔)けに、不(bú )安な(⬅)空気はひけ時が近(🚨)づくにつれ(🕔)、次第に濃(🛣)こ(🍸)くな(🚡)って(🏀)行っ(🍧)た。
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