(🌠)解散するま(🌁)えに、(😩)朝倉(👘)先生が言っ(🚟)た。
かれ(⏪)には、まったく自信がなかった。白鳥会時代の心(xīn )の修(xiū )練(📃)(liàn )も、友(🦁)(yǒu )愛塾(🍱)の助(zhù )手(shǒu )としての現(📠)在の(🍷)信(xì(🧙)n )念(niàn )も、こうした場合(hé )の態(🥉)度を決定す(🌓)る(💶)には、(🤚)何のた(🚫)し(🎣)にもな(⛰)らなかった。か(🍔)れがこれまで信奉しん(📫)ぽうもし、(🛄)実(🌅)践じっせんにもつと(🕹)めて来た、友(🔢)愛・正義・自主・自律・創(🚠)造(🧞)、と(🥒)いったような(🎸)、社会(huì )生(shēng )活の基(jī )本的徳(dé )目(mù )とく(😙)もく(😉)は、(👝)今(🥪)のかれには、全く力の(🌍)ない、(📶)空疎くうそな言(🤕)葉(🎣)(yè(🚄) )の(🚹)羅列(liè )られつでし(🤴)か(🏛)なかっ(💝)た。そしてそこ(🐘)に気が(📠)つくと、(Ⓜ)かれはいよいよう(⛳)ろたえた(🎬)。
「うらまれや(➰)し(😳)ませんか。」
(🏢)次郎は(🍹)、すぐには、その意(yì(📀) )味(wèi )がのみ(✡)こめな(📳)いで、き(🚭)ょ(🧣)とんとし(😺)て(🔙)いた。すると、(🗽)先生は、
静坐(🎵)は十分足らずで終わっ(🚄)た(😦)。
次(🚗)郎が(🚸)入(🍇)(rù(📽) )り(🐳)口に立っ(🧀)て(🎵)様(🥓)子をながめていると、
「やはり強(qiá(🥪)ng )制(⏺)が必要(yào )だというの(🍞)かね。それじゃあ(🦎)話(huà )はまた(🕸)逆も(📞)どりだ。」(🎩)
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