それから、(🎫)ちょっと柱(♒)時計をのぞき、
と(🏬)、(🌑)先生は、か(🕔)なり間(jiān )をおいて(🎾)から(🛩)、つ(🍜)づけた。
二人が午前(qián )中に来(lái )る(🏷)とす(🗜)れば、もう(💷)そろ(🚑)そろ(♌)来るころ(🌠)だ。めいった顔(yá )は(🦎)見せた(🌦)くない。いっそ門のそとまで出て愉(🔘)快に自(zì )分(fè(🕐)n )のほうか(🌲)ら迎(🕍)むか(💷)え(🚜)てやろう(💠)。あとはあ(🏭)たっ(🔬)て砕(🥪)くだけるまでのことだ。――か(📷)れは冒(🌚)(mà(👘)o )険ぼ(🍵)うけん(👀)とも自棄(🕘)じ(🚋)きと(🔨)もつか(🎷)ない気持ち(🚏)で(🏺)、自(🕛)分自身(shēn )をはげ(🐸)ましたのだ(🕦)った。
次郎は、す(🆚)ぐ、事(👗)(shì )務(🕕)室(😅)(shì(🌊) )の(💚)前から玄(🈵)関にか(😺)けての掃除を(💺)手伝っ(🏠)た。朝倉(🆚)(cāng )先生も、その(🌮)うちに(😞)塾長(zhǎng )室から廊下に(🚸)出(⛽)(chū )て(🎄)、みん(🤴)なの様子(🎨)を見(🙋)ていたが、それもほんのし(📰)ばらく(⤴)で、すぐま(🗞)た(🐙)塾(shú )長(😶)(zhǎng )室にも(☔)ど(😉)り(🚨)、椅子に腰こしをおろす(🌠)と、(🎶)そのまま(😙)何か深く考(🈹)(kǎo )えこんでい(📯)た。
「出してわるい(🕑)こと(🐫)はない。しかし、出さな(➡)いほうがい(🍽)いん(🤑)だ。少(🤝)な(🗒)くとも、今朝の話(🚁)には、出さないほうがよ(🕧)かった(🎬)んだ。」
「ええ、でも、まだだれ(🍨)も起きた様(yàng )子が(🎅)ないんです。」
就(jiù )寝しゅうし(🎐)んは九時半、消燈しょうとう十時(shí )ときまったが、懇(kěn )談会を(🧥)終わったときに(🏍)は、す(🍨)でに九(jiǔ )時(shí )半(💺)をすぎ(🥎)て(🔒)いた。
次(🧗)郎(💾)は、先(xiān )生の言葉がま(♏)すます激しくなっていく(🔅)のにおどろい(🚣)た(🏢)。先生(shē(🧓)ng )は、あるいは、昨日(rì )の(🔦)入塾式(🌤)におけ(🍇)る平木(mù )中佐の影響え(📽)いきょうか(🙍)ら、で(😶)きるだけ早く塾(🔩)(shú(⏩) )生たちを救(jiù(🐭) )い(🕸)出そうとしていられるのかもしれない。しかし、そ(🏠)れにしても(🅱)入塾した(⏫)ばか(♓)りの青年(🎅)たちに話す言葉としては(🍥)、あまりに(🎙)も激(🤷)(jī )しす(😈)ぎ(🔨)る。これ(🥄)ではかえ(🔸)って(🦔)逆効果を(🌛)生(🌟)むので(🚭)はあるまいか。
(📛)かれは、そう言(yá(⬜)n )う(💹)と、すぐおじぎをして、塾長室を(🤑)出(🤩)た。朝(📗)倉先(🉑)生(😨)(shēng )は(🏞)無言の(🐀)まま、かれのうしろ姿を(👛)見おくっていた(⛷)。
「君自(🐏)(zì(🎬) )身はどう思(🎮)う? 私(🏌)の意見より、まず君自(zì(👝) )身の(🎤)意見から(📐)き(🌓)きたいね。」
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