日本《フェラ 無料 無 修正》2行目ライン
フェラ 無料 無 修正あらすじ
「ふむ。」と、徹(chè )太郎は(📕)感(gǎn )心したようにうなずいたが(🤢)、「しかし(⬛)、少し考(kǎo )えが(🈵)足りなかったとは思わないかね。」
「あら(😲)、そう？」
こんな(🤰)ふう(🏘)で、校(👨)内はその日じ(🏣)ゅう決して(🚠)静かで(🌔)あったとは(🥏)いえなかった。下(xià )級(📞)の教(😼)室(shì(🧛) )まで(😵)が何(🖱)と(🧥)はなし(🔎)に落ちつきを失っ(📹)てい(📢)た。ふだんなら何(🎢)でもな(💓)いこ(🏳)とに(📋)ま(🔆)で(🍨)先生たち(🍃)の(🧘)神経がとが(⛄)り、先生(🌞)たちの神経(jīng )が(✊)と(🐚)がればと(🕦)がる(🌮)ほど、生徒たちはその神経に触さわっ(🗨)て(🌁)みるのを楽しむ(🅱)と(👍)い(🌸)ったふう(🕗)であ(🍓)った。大垣(yuán )前校(🖨)長(🍭)(zhǎng )は(🕡)、いつも先生た(🐊)ちに向(xiàng )かって、「生徒という(🥑)ものは、自(🌹)分たちのために先生が命(🛤)(mìng )をす(🦑)てるまでは、その先生を偉い(🕦)先生だとは思(sī )わない(🤦)ものだ。それを(🌷)覚悟の上でなくて(👅)は、真の教育は(🐐)出来(lái )ない。」と言(🛌)っていた(🌦)が、その意味を(🍬)ほんとうに理解(jiě )した(⬆)先(🎙)(xiān )生は、朝倉先(xiān )生(🚑)をのぞいて(💦)は(👻)、おそ(🔏)らく一人(ré(⏲)n )も(🎠)いなかったろうし、今では、(🏍)どの先生にも、そん(💂)な言葉(💐)は単に言(yán )葉としてでも思(🔖)(sī )い出され(💦)てい(🚅)そ(🏹)うに(🥩)なか(👃)った。こうして先(🍰)生(shēng )た(🧞)ち(⬛)は自分を下(🚡)手に護(hù )ろ(🏘)う(⭕)として、一(🏫)歩(bù )一(yī )歩(🔪)と(🚣)自分(fèn )を(🐝)生(🔰)徒たちの侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追いこんでいたのである。
次(💬)郎は、朝倉先(🚦)生(😷)の家(🤘)をあ(🐊)れほど重くるしい気(💟)持になって出(🙈)て来ながら、(🏺)馬(mǎ )田と(🐥)道江(jiāng )のう(🔜)しろ姿を見た(🛄)瞬間(🐘)から、学(xué )校の問題(🔼)(tí(💩) )がまる(📳)で(🔙)自分の念頭(tóu )か(🗑)ら去ってし(🖼)まって(🔹)いたこ(🥔)と(📨)に気(💖)(qì )がつい(😣)て、愕然がくぜんとなった。
徹太郎はきき終って(🧒)、
「(🎚)僕(🧔)がここに(👹)い(🦍)ること、(🕍)君は知っていたんだろう。」
四人が(🌼)こもごも(🔬)語(yǔ(🖨) )ったところを綜(zōng )合すると、(📎)こうである。―(✋)―
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