仏(fó )蘭西語の話をする時(shí )ほど、学(🔭)(xué )士の眼は華(😮)やかに輝くことは(💖)なかった。
「(🍆)ホラ、勇(🏏)の(➰)下に女の児(é(🌓)r )が居ま(🕋)し(🍹)ょう。上田で生れた(🦉)児です……真(zhē(🌤)n )実ほん(🥟)とに親(qīn )の言う(🤙)ことなどは(🎢)聞(🗻)(wén )か(👅)ない…(🏻)…苦(kǔ )し(🏃)い時代に(🍉)出来(lá(🐬)i )た児(🆙)は(💩)ああい(📀)うもの(🛫)かと思います(🛣)ネ……ウッ(🙂)チャリ放しに育った(♏)児です(🦗)からネ……子などに関(❄)っ(🐴)てはお(🕢)ら(💮)れ(💆)なかったんです……し(🎶)かし、考えて(🌷)見ると(🏠)、私の家内もよくやって来ましたよ(🌴)。貧苦に(🌳)堪た(🥩)える力(🏢)(lì(👪) )は(🛐)家内の方が反(🐚)って(🤪)私より強(qiáng )い……(🏩)」
学士(shì )は(😥)見(jiàn )送っ(⛷)て、「あ(👲)の先生も鶏(jī )に、馬に、小(xiǎo )鳥(🚝)に、(🌸)朝(chá(🖕)o )顔(🚶)――何(🤞)で(🏴)もやる人(rén )です。菊(🐗)(jú )の頃には菊を作るし。よく(🍆)何処の田舎にもああいう御医者(🔅)が一(➡)(yī )人位(🤮)はあ(✈)るもんです。『……なアに、他の(🏢)奴等やつらは(🕊)、あり(🗼)ゃ医(yī )者じゃねえ、(🦓)薬売だ、(🗂)…(📺)…とて(🔺)も(🍫)、話(huà )せな(🌖)い……』なん(🧣)て(💅)、エ(😞)ラ(🍞)イ気焔きえ(🌜)ん(🎀)だ。で(👼)も面白い気(qì )象の人で(🐡)、(📼)近(jìn )在(🍖)へで(🏄)も行く(🏄)と、薬代が無(🐫)けりゃ畠の物でも何でも可いや、葱ねぎが出来(🅱)たら提(😭)(tí )げて来い位に言うも(💒)のですから、百姓仲(zhòng )間(jiān )に(💢)は受(📐)(shòu )うけ(🤾)が好い。奇人で(🎸)すネ」(🖼)
「なん(⏱)だか、俺は――気(qì(⚫) )でも狂ちがい(♟)そうだ」
懐古園(yuán )と(🌚)した(🥀)大きな額(🚣)の掛った城門を(✒)入って、二人(🧢)は青(📮)葉(🕑)(yè )に埋(mái )れた石垣(yuán )の(♓)間へ出た。その辺は昼休みの(⛩)時間(⛽)(jiā(🈵)n )など(🛐)に塾の(🚍)生(shēng )徒のよく遊びに来るところだ。高く築(🛃)き上げられた(🤘)、(👈)大(🚃)きな黒ずんだ(😝)石(🎈)の側面はそれに附(🐈)着した古苔(tái )と共(gòng )に二(èr )人の右にも左(🕦)にも(👕)あった。
懐(🔂)古園(👀)とした大き(😟)な額(🚊)の(🌶)掛った城(chéng )門を入って(📽)、二(🍧)人は青(👮)葉に(♉)埋(🍔)れた石垣(yuán )の間へ出(💿)た。その辺は昼(zhòu )休(xiū(🏄) )みの(🌒)時間などに塾の生徒のよく(📇)遊びに来(🍩)(lái )るところだ。高(👏)(gā(📧)o )く築(🎐)き(🕶)上げられた、(🍈)大きな黒ずんだ(🔉)石の側面はそれに附着した古苔と(🐓)共に(♈)二人(🛤)の右にも左(🐆)に(⏸)も(🦔)あ(🍼)った。
「そ(👆)うです。働(🔰)くこと(🖕)はよく働きますナ(👉)……(🌐)それに非常な質素なと(🤴)ころだ(🚥)……ですけれど、高瀬さ(💙)ん、チアムネスとい(⏫)うものは(🎏)全(🏡)くこの辺の娘に欠(qiàn )けてますネ」
あ(❤)る日、高瀬は受(shòu )持(chí )の授(shòu )業を終(📿)って、学士(👈)の教室(shì )の側を通っ(🆔)た。学(xué )士も日(rì )課を済(🚨)ましたとこ(📋)ろ(🐞)であっ(🔉)た(📦)が、(🎼)まだ机の前に立って(😻)何か生徒に説明して(🛬)いた。机の(🚞)上に(👛)は大(🛑)理(🤕)石の屑く(🧦)ず、塩酸(🎂)の(💉)壜びん(👧)、(㊗)コ(🗳)ップな(❇)どが(🏊)置い(💳)てあった。蝋燭ろうそくの(♎)火(⛹)(huǒ )も(💿)燃(rán )えていた。学士は(💳)手(🥠)に(🚉)したコップをすこし傾かしげて見(✒)せた(🍪)。炭素が(📃)その玻(💷)璃板ガラスい(🌇)たの間から流れ(💇)ると、蝋燭の火は(🎻)水(🐻)(shuǐ )を(🤵)注ぎ掛(guà )けられたように消えた。
「越(yuè )後」
(✂)こんな話を(🚷)しても、時(🔷)は楽しく過ぎた(🤴)。
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