と千(🤠)三はいった。
(🌸)見物人の拍手(👦)の音(🚛)の(💇)中(zhōng )でわれ(🛷)がね(🆗)のよ(🎞)うにどなったものがある。
「そ(🍜)ろそろいい時(shí(🦁) )分だよ」
「モ(🔸)ク兵衛べえや(💮)あい」
な(🙂)にを思ったか安場のノックは峻辣しゅんらつをきわ(🎛)めたもので(🥞)あった、難(🍻)球(🌒)また難球! 第一(👪)番に三塁手がミス(💞)する、(🐣)ついでショートの青木(🐟)、(🆔)これ(👲)もみごとに(🌺)ミスす(👂)る、やりなおす、またミス(🐅)する、三度、四(🐜)(sì )度! (🐝)千三(sān )は(🌹)次第(dì )に胸が鼓動(dòng )こ(🖌)どうした、見物(wù )人は(🔯)口々にののし(🎍)る。
「きたき(🐿)た(🙌)きた」
こ(🎀)う(🕶)かれは決(🍂)心(🌁)した(❗)。かれは(😹)すぐ手塚(zhǒng )の(🤩)家をたずねた。ちょうど勝手口に(🌷)手(🧒)(shǒu )塚の(🛎)母(mǔ )が立ってい(🏵)た(📭)、光一は手塚(zhǒng )の母がおりお(🔙)り三味線(🛋)しゃみせんを弾(🥃)ひいている(👬)のを見(jiàn )たことがあるの(⌚)で(🌭)、い(💧)つもなんとなく普通(tōng )の(😃)人(rén )でないような気がするので(💅)あった(🖤)。
「ど(😢)う(⬛)か(🎒)し(🛠)て勝たしてもらいた(🚓)い、わしが(👻)生徒(tú )に野球をゆるしたのは少し考(🤥)えがあっ(🥓)て(🍦)のこと(🎺)だ、この町のもの(🦑)は官学(🐷)を尊敬(🏨)して私(♉)学(🎞)を軽(qī(🚧)ng )蔑けいべつする、(👷)い(📱)いか、中学(🕉)校や(🏕)師範学(🐏)校(⛳)の生徒はいば(🎒)るが、黙(mò(⏩) )々塾もくもくじ(📓)ゅく(💱)の生(🐋)徒(🔎)は小(🥘)さく(🈺)なってい(🥔)る、なあ(🌊)安(ān )場、き(🛡)みもおぼえ(🏵)がある(🐡)だろう」
「モク兵衛(wèi )べ(🧒)えやあ(⬅)い」(🛒)
「(🔽)なにをぐずぐずしてるんだ」
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