「ちがいま(🥈)す(➖)。新(xīn )入(🥄)生み(🍖)んなのためです。」(🤛)
と、自分で(🕜)自分を励(lì )まし、(👉)どうな(🤜)り気(✴)持(chí )を落ちつけることが出来た。
大垣(yuán )校(🚕)長の(🤗)言(✳)ったそんな言(yán )葉が(🤱)、今(🥃)(jīn )更のよ(🗺)う(📿)に強く彼の胸(xiōng )にひびいて来た(🔯)。
「(📟)いったい、何という(🕒)ん(⛺)だ(🐻)い、(🎞)そ(😦)い(💦)つの名(🔄)は?」
「その新入(rù )生、よ(💓)っぽど(🐥)す(♐)ばしこい(❌)奴だ(🏀)な。」
「だから、よ(📲)けい偉(🔬)いん(🔽)だよ(🦄)。」
(🔞)彼は、そこ(🏌)で、ちょっと(🗽)うしろ(🥜)をふ(🚵)りかえってみた。す(📓)る(🦊)と(📊)雨天体操場の中から無数の(🌐)視線が(⛪)まだ自分を覗のぞいており、(🎛)そ(💞)の視(shì )線(🐼)(xiàn )の一(🤽)部を遮(➿)って、二人の五年生が入口の近くに向きあって立(🔭)って(🏄)いるのが(😀)見えた。その一人は三(sān )つ(🕝)ボ(😤)タ(🎲)ン(🥟)であり、(😳)もう一(yī )人は最初に演(🕵)説した生徒(🔖)だ(👮)った。
「いったい、(🎸)何(😆)とい(😝)うんだい、(💐)そいつの名は?(🌈)」
おおか(😇)た(🐍)一(👧)時間(🌠)ほ(📿)どもたったころ、とうとう(😂)大沢がたずね(🗃)た。
とにかく、このことは、彼(🤓)が(😅)中学校(🎲)の先(😐)生(♉)にかけていた期待が大きかっただけ(🆕)に、彼をこの(🚼)うえ(🥋)も(🍣)なく淋(👑)(lín )しが(❄)らせた(🏳)。そして(📶)、あ(🛹)る先生の(🎼)授業のおりなどは、そ(🌤)の時間じゅう、小学校の(🦃)教(jiāo )室(🎾)で権田原先生に教わっていた頃の(🌑)こと(🤖)を思(sī(😚) )いうかべ(🛠)て、(😟)筆記帳(😫)にその似顔(yá )をいくつも書き並べ(🙌)ていたことさえあ(🏑)った。し(✂)か(🌧)し、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校という(🚰)とこ(💬)ろは、どう(👞)せそう(🔬)したものだ、と(📳)諦(dì )めるよう(🔰)になり、(🥚)その淋し(🥟)さも、いつとはなしにうす(🧡)らいで行ったのだった。
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