「ほん(🔯)とに何してんだい。」
「次郎(😐)、(🌜)そんな真似(sì )はよせ。風(🍯)邪を(🏔)引(🈯)く(🍵)ぞ。…(📌)…(🈷)ほら、い(🍀)いものを持って来た。一人で好きなだけ食(shí )べたらさっさ(🎐)と(🗽)降りて(🦖)来(lái )るんだぞ。」
次郎は、(👯)大事(shì )なものを壊され(🍲)るよう(✨)な気がして、い(👀)らいら(💴)しなが(🏭)ら、それを見(jiàn )ていたが、
尤(📴)も、(🐕)この(🛬)疑問(wèn )は、これま(🦏)でにもたびたび彼の心に浮(🎉)かん(🕟)でいたことな(⛎)ので(🔵)、少(shǎo )し慣(guàn )なれっ(🍼)こに(💀)な(🎼)ってい(😖)た(🎅)せ(🍒)いか、さ(🥉)ほ(🏚)どに(💦)気に(🚖)はかからなかった(🤖)。そして、いつとはなしに、彼(🉑)は、カス(⛵)テラ(💄)の(😈)箱(👿)を(😺)こ(🕳)のままここに置(zhì )いた(🗳)ものか、そ(😨)れとも階下に持(🕑)って(😥)行っ(🤸)たものかと、しき(🛣)りにその(💯)ことを考えていた。
「だ(🍂)って、校番(fā(😼)n )がいな(🏩)くて(🍡)もい(⏰)いのかい。」
「次(🧟)郎ちゃん、何してんだい(🗺)。」
「よ(⏯)せやい(🍛)。動くもんか(🏪)い(👃)。」
教(jiāo )室の方からは(🤤)、先生(shē(📈)ng )や(📻)上級の児童たちが、大声(🍘)で叫び(🔨)かわしなが(📳)ら、が(🚤)たぴしと物を動かしている音が、(💚)ひっき(✊)りなしに聞えて来(♌)(lái )る。
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