と、朝倉(cāng )先生(💐)は、(😜)ちょっ(🚓)と思案(🕛)しあんしていたが(🥂)、
敏子の言葉つきには、道(dào )江と同(🔯)じ意味(wèi )のことを(😧)言うにしても、どこと(😐)は(🌙)なしに(♑)知(zhī )性(xìng )的なひ(🍊)らめきがあ(🈯)った。次郎には(😍)、それがは(⛰)っきり感じ(🌅)ら(🏌)れた。それだけに、(🎐)彼(🥚)の道(dào )江に対す(♐)る腹立た(🅿)しさは一層(cé(👉)ng )つの(💘)る(🔡)のであった。彼(bǐ )はいかにも不服(👣)そうに、し(🏭)ばらく敏子の顔を見つ(💷)めていたが、(🥁)
「朝倉先(🥊)生が待っておい(🍭)でだ(😾)。」――昨日(🦖)父にそう(🎎)言(yán )わ(🦅)れ(🌨)たこ(💾)と(🏍)が、(🍘)彼には一日(rì )気にかかっていた。しかし、なお一(💚)層気にかかっていたの(🕦)は、血書を書(shū )いた自分の(👠)こ(👉)とを先生(🔔)が「(📍)かわいそうに」と言わ(⛲)れたと(🥁)いうことだっ(🎏)た。最初(🏷)この言葉(yè )を父の口を(👒)とおし(🧥)てきいた時(🍫)に(🔧)は、それがあま(🏫)りに(🗨)も(🚝)予(📛)期(🍦)し(💗)ない言(yán )葉だ(📅)ったために、た(🙂)だ面くらっただけだ(🧀)った(👂)。しかし、彼にとって、朝(chá(📡)o )倉(⛵)先生の(🕯)言葉は、とり(🗄)わけそ(🐦)れが彼自身の(🚧)こと(🅾)に(🈸)関して(🏵)発せられた場合、どんな片言(yán )隻句(jù )せき(🙉)く(📁)でも、軽い意味をも(🏓)つもの(🌡)ではな(🐪)かった。彼(💲)はそのあと二階にねころんで、(♌)ひとり(🈸)でいろいろと考えてみた。言葉があり(🔥)ふれ(🚣)た簡単なも(🛍)のだっただけに(🐨)、かえって意味(wèi )が(❎)つ(🔸)かみにくかっ(♓)た。もしそれが世間普通(🎊)(tōng )の人(ré(🧥)n )の(🍌)口をもれた言葉(💛)だったら、血を(⏬)流した自分(fèn )に対(🗺)する同(tó(🥒)ng )情(qíng )の言(👩)葉(🌙)とも(🐠)解されようし、また県当(⏪)局(🌐)(jú )という大(🎇)きな相手を向(xiàng )こうにまわした(🔯)ことに対(📧)するあわれみの言葉(🤡)とも(👥)解(jiě(🕜) )され(✴)よ(😂)う。しか(🌦)し(👮)朝(cháo )倉先生(🔸)がそ(🌄)んな甘(gā(🌯)n )いお座なりを言われようは(🌭)ずがない。先(🔟)(xiān )生(🥈)(shē(🌚)ng )の(🏪)愛情はも(👣)っと深(⬅)いのだ。先(xiān )生の言(yán )葉(🥋)の奥には(🛤)い(👏)つ(🕥)もきびしさがある(🖱)。われ(🕢)われの心を(🍵)む(🐾)ち打って一歩前(🦐)進せしめない(🗝)ではおかないき(📆)び(🤒)しさ(🏪)が(🦌)ある。先生(shēng )はあ(🦌)るいは(🤕)自(🌌)分を始末に負(fù )えない飛びあ(👠)がり者だと(😍)思われたかもしれ(🐁)な(🔖)い。「(🚽)か(🚸)わいそうに、己を知(🐈)らないのにもほどがある!」それ(🦇)が先生のお気持だ(🐷)ったのではあるまいか。
次(cì )郎(🥗)は思(sī )いきって枝(zhī )折戸(hù )し(🎎)おりどのと(👷)こ(🧑)ろま(👭)で行き(🛏)、その(🔠)上から(🌎)眼(yǎn )だけをの(😾)ぞかせて、声をかけた。
(🍌)その時、教員室(🛥)(shì )との間の戸(hù )ががらりとあいて、教(jiāo )頭の西山先(🥁)生が(😾)はいって来(lái )た(🍊)。西山先生(shēng )は、三角形の(🕊)まぶたの奥に(🎚)小さ(🌽)な(🏟)眼をいつも鋭く光(🚴)らせて(🍱)いる先(🥖)生(🙎)(shēng )だっ(🛒)たが、(🌀)この時はいや(💫)ににこにこして(😗)いた。手に小さな紙(🥡)片(📻)を(🎥)もってい(🙀)たが、それを默って校長に渡(🙆)す(😬)と(♏)、すぐまた教員室の(🆕)方(🧚)にひきかえ(😶)した(🥊)。校長はその紙(zhǐ )片を見て(🏜)何(♍)(hé )度もう(🍥)なずい(🏫)た。そして、それ(🖤)をもみくち(🥔)ゃにして机の下の塵(📁)籠(ló(✳)ng )ちりかごに(😼)なげ(🛏)こむと、今(👝)までとはうって変った落ちつきぶりを見(jià(🏍)n )せ、ゆっ(🎷)たり(😝)と椅子に腰(💽)を(👾)おろし(🐱)ながら言った。「そうむきになることはな(🥏)い(👻)。私はさっきも言(🐬)(yán )ったと(🔂)おり(🍘)君(⤴)らの気持(chí )には十分(fèn )同情しているんだ。君(jun1 )ら(🔄)が血を流(liú )し(🤫)て(💐)書いたものを(🐥)まるで(🏇)む(🍸)だにす(🎢)るな(💶)んて、第一、(🚛)人(🐾)間として(🐠)そんなこ(⛳)と(⏯)が出来(lái )るも(🔓)のではない。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る用事も(🎙)出(🕞)来たし、知(🚦)事(shì )閣下に直接(jiē )お目にか(🏄)かれるか(🙉)どうかはわか(🖋)らないが、学(🍓)(xué )務(♎)課(🉑)(kè(🚉) )までにはこの願書(shū(🔉) )を必ず出しておく(🛐)よ(📸)。それで、今度(🍔)(dù )は私の方(🥂)から(🍮)君(jun1 )らに願っておきた(👼)いが、どうか(🎷)み(🐌)んなが落(🛠)ちついて教室(shì )に(🤤)出るよ(🚑)うにし(🤳)てくれ(📄)た(😅)ま(🔽)え。変にさわい(🧥)だり(👳)して知事(🥌)閣(gé(🌇) )下の面(miàn )目をきずつ(🎷)けるような(🛫)ことになっては、何もかもぶちこわしになるんだから(💪)。いい(🏄)かね。
(🐂)馬(mǎ )田は、実は(🌮)昨(zuó )日委(🚭)員会(✈)が(🎦)終(❇)っ(😪)たあと、いつに(🍳)なく気がむしゃく(😪)しゃして(🦊)家(jiā )に帰(guī )って行ったのだった。次(cì(👏) )郎(✔)がみんな(🚩)の(🏩)どぎもをぬくような血(🕞)書(👍)を書(shū(⬅) )いたということが第一(yī )癪しゃ(😣)くだっ(🕍)た(🍅)うえに、自(👕)分(fèn )もついそれに署名し(💩)なければ(🎾)なら(🍋)ないはめ(♑)に(🔲)なり、いかに(🐁)も次郎の尻馬に(⛅)乗せら(🚋)れたような恰好(🕌)に(🐙)な(🚗)って(🌅)しまったのが(〽)、(🥓)何として(😶)も腹におさま(🙊)りか(😅)ねてい(🌗)たのである。で、夕食(shí )を(🤴)す(😂)ましたら、すぐい(🔅)つもの(🥩)仲間(🎿)(jiān )にどこかに(🐄)集(jí )ってもらい、(🤴)血書に何とかけちをつ(🥓)ける一方(fāng )、全(🏄)校をあすにも(🍴)ス(👾)トライキ(🔁)に導(👛)く計画を相談する肚(🚲)でいた。ところが、食卓(zhuó(🎻) )に(📌)ついて不(🐂)機嫌に箸をとっ(🤭)ているう(😃)ちに、ふとなぜ新賀(🌊)はきょうみん(🧙)なに次郎(📉)が血書(shū )を(🍽)書いた(🛒)こ(🌀)とを秘(mì(😠) )密にした(🤱)の(🖱)だ(⚓)ろ(🦊)う、という疑問が(😙)起(qǐ )った。この疑問(🥋)は、ふしぎに彼の気持(💰)を明(míng )るくし(📲)た。と(🔈)い(❎)うの(🌏)は、(👑)彼(🚀)は彼なりにそれ(⬛)に判断を下(👥)し、何(hé )だか次郎(🤥)(láng )の弱点がつかめたように思った(🍏)か(🎪)らで(🐹)ある(👤)。次郎は(😽)、自(🦖)分から言(🍺)い出したてまえ、どう(⏭)なり血書を書くには書(💿)いたが、書いたあとで、(😷)事件の主謀者と見られるのが(🌊)こわくなり、新(xī(🐐)n )賀に自(🔏)分が書(shū )いたことを秘密にするという条件でそれを渡したにちがいない。そう彼は判(🏻)断し(📱)たのだ(⬛)っ(🗒)た。そ(❗)して、こ(🐈)の判(pà(🎼)n )断はい(🐝)よいよ彼を(💳)上機嫌にした。血書が大きな(📳)問題になれば(🆗)なるほど(🎨)、次郎(😤)は(🔎)しょげるにちが(♌)いな(🕳)い。血(xuè )書にけちをつけ(😓)るのも面(🌲)白(bái )い(🅿)が、それを出来るだけ大げさ(🗨)な問題にして、(📞)次(cì )郎がいよいよし(🗿)ょ(🏩)げ(🐶)る(💉)のを(🤦)見るのはなお一(yī )層(🛹)面白(🌓)いことだ。ストライキはど(🍮)うせ早かれおそ(🔐)かれ(🚃)放っておいても始ま(🤯)る(😁)ことだし(♎)、何(⏮)も自分が先(xiān )に立ってあ(😣)せるこ(🔀)と(📓)はな(🕜)い。彼(🔃)(bǐ )は、そんなふうに考(🍏)えて、ひとりでほくそ(🤨)笑ん(🚕)だ(🏷)。そして、きょうは、(🕑)彼に(😗)し(🕙)てはめ(🏻)ずら(⏬)しく早(😯)く登(🎆)(dēng )校(🏀)して、それ(➗)となく次(🤹)郎(láng )の様子(zǐ )に(🛫)注(👌)意(💚)していたが(🚳)、次郎の様子(💳)(zǐ )は、彼(🍆)の判(🖕)断を十分に裏書(📎)(shū )して(🗽)いるように思(sī )えた(👢)の(🥟)で、(🔲)彼は内心ますま(🏺)す得意にな(🍣)っていたのである。
「毎日そんなことが出来て? 千(🚦)(qiā(🧔)n )ちゃん(✉)、きっと(💌)変に思うでしょう。」
「それ(❕)がきっと大きな(♋)問(wèn )題(🛋)に(😀)な(🚅)る(✌)と思うね。」
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