日本《えろげ ふぇら》2行目ライン
えろげ ふぇらあらすじ
塾の(🈯)庭(tíng )にある(🏈)樹(shù )木(mù )の緑(lù )も深(shēn )い。清(🎃)(qī(🏛)ng )す(⚓)ずしそ(🧠)うなアカシヤの下(⤴)には石に腰(yā(✳)o )掛(🕸)けて本(😼)を開け(⏯)る(🏑)生徒もあ(🐪)る。濃い(🍆)桜の葉(🌂)の蔭には土俵が出(🏐)(chū )来(lái )て、そこで無邪(🏋)気な相撲(🍓)す(🔵)もうの声が起る。この山の(🧐)上(shà(🍴)ng )へ来て二度七(🧟)月をする高瀬には(🙎)、学校の窓か(👰)ら(📭)見える谷や岡が(🍁)余(🕋)程(✅)(ché(🕘)ng )親しいものと成って(🐅)来(🥂)た。その(🎓)田圃(pǔ(🎤) )側たんぼわ(🎥)き(🍽)は(🏼)、(🍖)高瀬(lài )が行っ(🎿)て(🕑)は(🍘)草を藉し(🕯)き、(🃏)土の臭(🍝)気におい(🏨)を嗅ぎ、百(🔕)姓の仕事を眺(tià(🚬)o )め、(🔘)畠の中で吸う嬰児あかん(🌬)ぼ(🐯)の乳の音を聞(🚌)いたりなどし(🥔)て、暇(🧜)(xiá )さえあれば歩(bù )き(🌥)廻(huí )るのを楽みとする(🥓)と(🕰)ころ(🍌)だ(🏙)。一(yī )度消えた夏らしい白い雲が復た(🧟)窓(chuāng )の外へ(⛰)帰(guī(🏏) )って来た。高(gāo )瀬はそ(🚋)の(💢)熱を帯(🍰)びた、陰影の(📓)多(🍢)い雲の形(🎽)(xíng )か(🎢)ら(🌦)、青(🈚)空(kōng )を流れ(👍)る遠い水(👲)蒸(zhēng )気の群(👆)まで、見(👒)分けがつくように成(⏯)った。
「しかし、(🐪)女でも(🔙)何でも働くところで(🌨)す(🐇)ネ」と(🗺)子安は別れ際(jì )ぎわに高瀬に(💭)言った。
正木(mù )大尉も帰っ(💡)た(🎣)後(hò(😲)u )だっ(♍)た。学(⏲)士は幹(gàn )事室に預(🐆)けてある自(🏳)分の弓を取りに行って、復た(⛳)高瀬の側へ来(lái )た(😓)。
「(🎉)越後」
学士と高(🏉)瀬はしば(🐹)らくその人の前(🎞)に(🧡)立(lì )っ(🎓)た。
「今私が読ん(🚁)でる小説(shuì(🐦) )の中(zhōng )などには、時(shí )々(😔)仏(🤥)蘭西(🚔)語が出て(🍔)来て(🗨)困(kùn )りま(🚼)す」
血気壮さかんなものには静止じっと(👘)して(🛵)いら(💉)れ(🔈)ないよう(🥖)な陽気だった。高瀬(👙)はし(🧀)ばらく士族(⛄)地への訪問も怠って(🌔)いた(🎲)。しか(🕶)しその日(rì )は塾(shú(⛸) )の(🐲)同僚(🌅)を訪おとなうより(🐟)も、足(zú )の向くままに、(💴)好き(〽)な(😣)田圃(🛄)道を歩(bù )き廻(📆)ろうと(👌)した(😁)。午(wǔ )後(hòu )に、彼(bǐ )は家を出(👈)た。
(📅)とその人は元(yuán )気(⬆)な調(🏭)(diào )子(🦊)で言って、更に語ことばを継いで、
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