なにを思(sī )ったか安場(🐆)のノックは峻辣し(⏮)ゅんら(🙄)つをき(🧦)わめた(👟)も(🎃)のであった、難球ま(⏩)た難(😓)球! 第一番に三(🎣)塁手(shǒu )がミス(🌙)する、ついで(📿)シ(🎌)ョー(🛺)トの青木、(💎)これ(🏙)もみごとにミ(⛺)スする、や(🌐)りなおす(👙)、また(🗂)ミスする(🔘)、三(sān )度、四度! 千(📚)(qiā(🔬)n )三は次第に胸が(🍴)鼓動(🥫)こどうした、見物人は口(🍺)々にののしる。
(🔽)か(🧀)くのごとく無(🎴)知で不(bú(☝) )行儀な客を相(🏟)手にす(💿)るのだから興(🙁)行師もそれ相(🏬)当(🏿)に不(bú )親切をつ(🏛)くす(🗼)ことになる。
こ(🅾)の日師範学校の生徒(🥒)(tú )は黙々塾もく(🏉)もくじゅくに応援するつ(📲)もりであった、師範と中(🍡)学(🕘)と(📧)は犬とさる(🔳)のごと(🅱)く仲(🐾)が悪(😉)い、だが(🎌)こ(👻)の応(⛴)(yīng )援は(🔅)中止(🎃)(zhǐ )になった、(🌪)いかんとなれば(🍂)審(🏺)判者しんぱん(😃)しゃは師範の選手がたのま(🧀)れたからであ(✍)る、で(😌)師範(fàn )は中(zhō(🏭)ng )立隊(duì )として正面(mià(🌛)n )に陣取った。
「ぷうぷうぽうぽ(♍)う」とらっぱが鳴(🎳)った。
「もくもく勝(shèng )った勝(㊙)った」
「(👁)い(⌛)やい(🕛)や、(🏩)ぼくのお情け(🚅)の球を打(🥘)(dǎ(🈂) )って(💛)喜ぶ青木ではな(👷)い、そんなことはか(🍦)え(🔝)って青(🌪)(qīng )木(🍅)を(⏫)侮辱(🚃)ぶ(⛳)じょくしかつ学校と野(🕌)球(qiú )道を侮辱(rǔ )す(🎻)るものだ(♍)」
戦場においては敵とな(🥔)りしのぎをけずって戦(zhàn )うものの(🐖)光一と千(⏺)三は家へ帰(🥡)る(⛴)と兄(xiōng )弟(dì(🍈) )のごとく親しかった(🛢)。
「黙(mò )々(🗼)もくもく先生と熊田先生(🈁)とどっ(🏂)ちがこわ(😴)い(🏍)だろ(❓)う」
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