漫画《アダルト 動画 インモラル》2行目ライン
アダルト 動画 インモラルあらすじ
しかし、つ(👄)ぎの瞬(👺)間しゅんかんに、(🚾)か(🚎)れの頭にひ(🌡)らめいたのは大河無門(mén )のことだ(🔪)った。かれは、(😣)す(🏿)ると、(🏭)も(👻)う(👪)飯島(dǎo )の存在(zài )を忘(🖲)れて、(🥚)大河(🏕)の(➰)姿を便所のあちらこち(🌎)らにさがしていた。
二(🐏)人が午前(👘)中に来るとすれ(🗃)ば、(🤾)もうそろそろ来(🥥)るころだ。めいった顔は見せ(🚼)たくない。いっそ門(mé(🦓)n )のそと(🤮)ま(🕳)で(😘)出て(🐗)愉快に自(🗺)分(fè(🔶)n )のほう(💜)から(🖌)迎(🤶)むかえ(🍦)てやろ(🍰)う。あとはあたって砕くだけ(💠)る(🎀)ま(🥑)で(㊗)のことだ(👬)。―(🎛)―(😱)かれは冒険(xiǎn )ぼ(😘)う(🧛)けんとも(📙)自棄じ(👁)きと(👾)もつかない気持ちで、自分(👓)自身(⛅)をはげましたのだっ(🏞)た。
「(🐁)ええ、べ(🛃)つに出(chū )る用もなかったので……」
次郎(🤵)は、先生の言葉(yè(😑) )がますま(💟)す激しくなっていくの(👠)におどろい(⛺)た。先生(shē(🎃)ng )は、あるい(🚼)は、昨(🤘)日の(🥔)入塾式における(🔶)平木(🏧)中佐(zuǒ )の影響え(🍓)いきょう(🍢)から(🌤)、できるだけ早く(😅)塾生(🚠)たちを救(💉)い出そうとし(🚏)ていら(⛔)れるの(🚔)かも(👂)しれない。しかし、それにし(🌞)ても入(rù(💎) )塾した(😍)ば(🐒)かりの青年たちに話す言葉(yè )としては、あまりにも(😺)激しすぎ(🎅)る(🚈)。これではかえって逆(nì )効(xiào )果を(🔮)生(shēng )む(🍕)ので(🍜)はあ(🥐)るまいか。
朝倉(cāng )先生は、そこでまた口をつ(♒)ぐ(😔)ん(🗽)だ。塾(shú )生(shēng )た(🐳)ちの中に(🍀)は(🚤)、話がそれ(🔻)で終わった(⏮)の(😺)かと(🍄)思い、(🙋)そっと眼をひらいて、先(xiā(📓)n )生(📰)の顔(yá )をのぞいて見(🤵)(jiàn )た(➖)ものもあった。
そして、次郎(🔒)の(⛴)ほう(➗)をち(😃)ょっとぬすむように(😋)見な(🐡)が(👎)ら、
まっさきにかれの目(👏)についたのは、田川だった。田川(✨)(chuān )はいやに胸(🍥)(xiō(🤛)ng )を(🕣)張り、軍隊流(📡)の不動(dòng )の姿(📟)勢でしゃちこばっていた。そ(🔰)して、次郎が肩かたか(🏐)ら力(🌎)(lì )をぬか(🎧)せ(✒)よ(🈺)うと、どんなに骨(gǔ )をお(🚵)っても、なかなかそう(⏭)はなら(🦌)な(😍)かった。こ(😹)れに反して、飯島(🈁)(dǎ(🌴)o )は最初か(🎯)ら(⏭)、ごく器(🏐)(qì(📵) )用に正しい姿(💸)勢(shì )をとってい(🚓)た。もしかれが、おりおりうす目をあ(💋)けて(🔁)朝倉(cāng )先生(shē(🐟)ng )の(🤭)顔をの(🖲)ぞくよう(🏙)なことさえしなかったら、かれの(🐕)静坐は、塾生の中でも、最もすぐれ(🏚)た部(bù )類に(👺)属してい(🌜)たのか(😋)もし(🤡)れなかった(🔎)の(🚺)である(⛅)。
しか(🏊)し、兄(xiōng )はおそらく道(dà(🎯)o )江をつれて(🚵)来(🛵)る(✌)。いや、かならずつ(👽)れて来(📤)る。そして、無意識な残(cán )酷ざんこ(📿)くさで(🤽)自(zì )分の痛(🚯)い(🥘)きずにさ(🛍)わろうとして(🚽)いるのだ。二人(rén )は(📫)あ(🚥)らゆる好意(yì )にみちた言葉を自分にな(👺)げかけるだろう(👹)。二人(rén )のむつまじさを三人にひろげることによって(🧕)、二人は一そう深(shēn )いよろ(🤰)こび(😁)を味わおう(📼)とつとめるだろ(😢)う。二人はい(🌫)ろいろと(🍵)過去(🗞)(qù )の思(sī(💮) )い出(🔀)を(🚼)語(🚙)るにちがいないが(😼)、そ(🌭)の思い出の愉(🦆)快さも不(bú )愉快さ(🛵)も、三人(🕕)に共(👲)通するも(🐎)のとして(🛒)語(yǔ(📄) )られるにちが(🤰)いない。自分は、二人(rén )のそう(🤩)した無意識(🦓)な(🚀)残酷さにたいし(🐴)て(🌊)、いったい(🏯)どういう態度(dù )をとればいいのか。い(🏤)や、どういう態度(🐚)をとりう(♋)るというの(🥙)か。
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