「(🤡)そ(📵)うだとす(🏨)ると、みんながまごころを(🔴)こめて常(cháng )識(shí )をは(🎛)た(🔆)らかし(⚪)さえすれば、落(luò(🤚) )ちつ(☕)くべきところに落(🥀)(luò(📑) )ちつ(🦃)くんではないかね(🤟)。」
と、小僧(sēng )はあく(🥗)までもつつまし(🎪)く(🥒)こた(🏠)えた(🌗)。
「(🐣)田(🖐)川(chuān )君のほ(📡)かにも、ま(🕴)だよく納得がいか(👓)ないで(🕝)いる人(🐷)がたくさんあるだろうと思(🕐)うが、そうした(⭐)根(📌)本(📭)(běn )問(🤵)(wèn )題(🔦)については、(🤵)これ(🥛)か(🍢)ら(⛳)何度でもむ(🚜)しか(🏌)えして(🚖)話しあ(🐻)う機会(🎩)がある(❣)だろう。そこで、そ(🤠)れはいちおう未(🎷)解決(🐁)のまま(🕯)にして、(👕)ともかくも具(jù(🦑) )体的な問(wèn )題に(📟)はい(♏)ることにしょ(⛏)う。じ(🚉)ゃ(🏸)あ、時(🌤)間もおそくなっ(🤘)たし(😏)、私のほ(🛂)う(🚓)から案を出すことにする(🛄)よ。」
「(📍)ええ、結(🆗)局は(🎤)一人(💛)一人の問題じゃないでしょ(🕯)うか。」
「私(🎤)は(⚾)、率直(zhí )そっちょくに言うと、君(🕹)らが私(📗)の期待(🈯)を(🤡)裏切(🔀)らない(🐰)だろ(👈)うということについて、残(cá(🕤)n )念ながらまだ十分(👿)(fèn )の自信を持つことが(🚅)できな(🗻)い。という(🚗)のは、(🦆)今朝(cháo )の板木(🧛)が(🌊)、あまり(🏎)にも(🎞)ながく鳴(🙆)り(🚌)つづ(☝)け(🚣)た(🤹)からだ。あれ(🤭)ほど(❗)辛抱づ(🥪)よく、(😡)しかも、あれ(😵)ほ(✈)ど(🍨)おだやか(🖊)に鳴りつづけたということは、一方では(🍼)、(🥪)あれを打(dǎ )っていた一(⚽)人の塾生の心の深(🛒)さを(Ⓜ)物語る(🔧)が、また、一方(fāng )では、その一(yī(🎢) )人(🎗)(ré(🐕)n )を(🖥)のぞいた多(duō )数(shù )の塾生の心の浅さを物(🤣)語(yǔ )ることにもな(🎇)っ(✅)たのだ。君らの大多(duō )数は(🔔)、板木を打っ(🏜)た一人の塾生(🏌)が(🙅)あれほどの誠(chéng )意を示したにもかかわらず、容(🏭)(róng )易に(🐷)それにこたえ(🎓)ようとはし(💆)なかった。君らにと(💢)っ(🥊)ては、そ(🔒)の誠意よ(📉)りも、寝床ねどこ(🎳)の中(🙉)のぬくもり(🗽)のほうが(🚟)はる(🏸)かにたいせつだったのだ。あたたかい寝床(chuáng )の中で、うつら(🌊)うつらと、でき(⤵)るだけ眠ねむ(🐆)りを引(🛄)(yǐn )き(👻)の(📺)ばすことを、人間(⏱)の誠意以(🍁)上に、たい(🤜)せつにする心(xī(🐍)n )、これ(🥥)は決(🆕)して深い心だとは(🥐)いえまい。…(🚒)…もっ(🆘)と(🌎)も、君らの中には、内心(🐺)(xīn )それを(🍻)いく(🖨)らか恥じていたも(💛)のも、(🚋)おそらく幾人いくにんか(🎺)は(🚌)あったであろう。気がとがめる(🏑)といった程度(😦)なら、あるいは君らのすべてが(🦆)そうであった(🕟)のか(👝)も(🔛)しれない。しかし、それも結局は何(hé )の役にもたたなかったのだ。で(😜)は(🚦)、(💟)なぜ(🕷)役にたたなかった(😜)の(🈁)か。今、君らに真剣しんけ(👯)んに考(🏡)(kǎo )えてもらい(🦃)た(🉐)いのはこの一(👢)点だ。――」
そう(🥂)思ったとき、自然(rán )に、かれの(🔖)眼にうか(🔧)んで来(🌬)た二(🦉)つの顔(yá )が(👧)あっ(⛏)た。それは、大河無(wú )門の顔と、(🚑)青山敬(🚆)太郎の(🛎)そ(👌)れだった。ゆうべの(🤙)懇(kěn )談会の様子(🍧)から判断(💩)して、こんな落ち(💅)ついた板(🅾)木の(👏)打ちかたのでき(😥)るのは、(✡)お(🎰)そらくこの二人の(♋)ほかに(🕜)はないだろう。そし(🍠)て(🏞)、(😪)第(dì(🎽) )一週(🤪)の管理部の責任を(🍴)ひきうけたのは第(🔅)五(wǔ(🥢) )室(💮)だ(🛎)った(💶)のだ。――そこまで考えると、かれ(🏬)は(⛪)もう、今朝(cháo )の板(🚟)木(mù )が(☕)大(😵)河の(📜)手(shǒu )で打(👞)たれて(📉)いることはま(📤)ちがいないことだと思った。
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