野球(qiú )場(😝)は見(jiàn )物(wù )人(rén )と見(jiàn )物(wù )人との応援(yuá(⛏)n )戦(🥓)とな(👝)った。
戦(zhàn )場においては敵(dí )となりしのぎをけ(🤳)ず(🏽)って戦うもの(😳)の光(guā(🌋)ng )一と千(qiā(🦒)n )三は家(🌴)へ(🈁)帰ると兄弟(🚂)のごとく親し(🕠)か(😪)った。
「よし(🐫)、そ(👾)れできまった、(😬)だがもしそ(🎿)れで(🚙)も反省し(🥑)なかっ(🐹)たらそ(📃)のと(🌜)きには(♍)だれがなん(♈)といって(🤓)もぼく(⬅)はあい(👵)つ(📁)をなぐり殺(📙)(shā )すぞ」
「なに(🍬)を? 大事な(📂)ことを(🌶)?」(😇)
柳(liǔ(🛳) )は静かに敵(👶)(dí )の姿勢を見やった、そうして美(📠)しい(🐥)ボデ(🕹)ィス(🚝)イン(🎰)グを(🏞)起こした。のびのびとした四肢しし(🍇)や(🎷)胴(dòng )体のあざやかさ、さながら(🤟)画に見(jiàn )る(🐤)がよう(🏘)、球が手(🕶)を(💀)はなれた。五(☝)大(🚠)洲がバットをふ(🐹)ったか(🍣)と見ると球(💄)は左(🧚)翼の頭上(shà(😺)ng )はるかに飛ん(🚏)だ、外野手は走った、内野手も走った、陣(zhèn )営騒然そ(🏚)うぜんとみ(🈹)だれた(🤚)、小原(🔒)はあっけに取ら(⬆)れてマス(🏻)クをぬぎ捨(🤮)(shě )て(🛸)た(📥)まま本塁(lěi )に立って(🙃)いる。
久保井(⚾)校長のつぎ(🛐)にきた熊田(🔇)(tián )校長(🕸)とい(🎙)うのはおそろしく厳格(gé )な人であった、久保井先生は(Ⓜ)温厚(🍡)で(🐏)謙(qiān )遜で中和の人(🥨)で(🏍)あ(🍖)ったが、(🌧)熊田先生(🎵)は直(💟)(zhí(📞) )情(📌)径行(háng )ちょくじょう(⛑)けいこう火(huǒ )のごとき熱(👼)血と(📘)、雷(🖤)(léi )霆らい(🤓)ていのごとき果断をもっている。もし久保井校長が春な(🧒)ら熊田(tiá(📿)n )校(xiào )長は冬であ(🌩)る、前(qián )者(🍛)は春風駘(tāi )蕩たいとう、後者は寒風(💿)凛烈(🌆)(liè )りんれ(🐂)つ! どんなに(🌜)寒い日で(🤢)も熊田(tián )校長は外套がいと(🦔)う(🎷)を着ない、(🛋)校長(🎆)室(shì )に火鉢(bō )もおか(🕶)ない、かつて大(dà )吹雪(🚂)お(🐩)おふぶきの(🤚)日、生徒(tú )はこと(♑)ごとくふるえて(✖)いた日、校長は校(🍼)庭(📼)にで(🐾)て雪だる(🍤)まを転が(🌠)し(🛢)ま(🏮)わった、その(🏮)髪となく目(📣)(mù(✝) )とな(🍱)く口と(🚟)なく、雪(🥂)(xuě )だらけ(🍸)に(🤡)なったが(🗒)少しもひるま(🏩)なかった。
活(huó )動館(🏹)の前(💻)に五色(🌼)の旗(📜)が立っ(🌚)て春(💽)風に(🕯)ふ(📡)かれている、そ(🆖)こから(🤦)いかにも無知(☝)な子守り(🤩)や女工(gōng )など(🤦)が喜びそう(😌)な楽隊の(🎈)音がも(😀)れ(⚾)て聞こ(🥠)える、小(xiǎo )屋(wū(🤸) )の(🖲)前の軒のきの下(xià )に写真がいくつも(😟)いくつも掲(🚄)げられて(🐯)その(🈷)下(😥)に大勢(shì )の子供、米(✨)屋の小僧、(🍁)小(xiǎo )料理(🚡)屋(wū )の(🌅)出前持ち、子(😎)を背(🎫)負(fù )う女中などが群れて(🛹)いた。光(🔯)一が第一に不(bú(👔) )愉快な(🙉)のは切(🤽)(qiē )符きっぷの売り場に大きなあぐらをかいてし(🏺)りま(📚)であら(🤔)わしているほ(📢)て(🗝)いのような男が(🦍)横柄おう(📠)へい(🌻)な顔をしてお客を下目に見おろしていることである、そ(➕)れと向かいあって栄養(yǎ(🦊)ng )不良のよ(🧖)う(🎦)な(📙)小娘が浅黄の事務(wù(🕡) )服を着(zhe )てきわめてひ(👝)やや(🎊)かに切符を(🐢)受(🦓)けとる(🙌)。光一はそれをが(🛷)まん(Ⓜ)し(🕊)な(📌)け(🛍)ればならなかった(👿)。
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