子(🤯)安(ān )と(😟)い(✡)う新教(jiāo )員も、高瀬が東京(🐎)へ行(háng )った序ついでに頼んで(🌮)来た。子安(ān )は、(😔)高瀬も逢ったこと(🐋)が無(💉)い。人の紹(🧠)介(jiè )だ。塾ではどんな新教(jiā(🐼)o )員(yuá(💎)n )が来るかと(🛷)皆な待(😄)ち受(shòu )け(♍)た(🏎)。子安(⏮)が着(➿)い(📫)て(🧢)見(jiàn )ると(🏄)案(🕳)外(wài )心易(📊)やす(🕘)い、少(shǎo )壮(zhuàng )と(😪)しわかな学(xué )者(🚻)だ。
「(🐾)一年の御(yù )稽古け(⬇)いこで(🙁)も、しばら(✝)く休んでいる(🎓)と、まるで(😃)当らない――なんだか冗談のようですナ」強弓をひく方(🍖)の大尉も笑っ(🚼)た。
学士と(🖥)高(gāo )瀬はしば(🏜)らくその人の前(qiá(🍓)n )に(🔑)立(lì(📌) )った。
「一寸、今、他(tā )に貸すような家も見当りま(🛢)せん……妙な(💆)も(🎆)ので、これで壁でも張って、(😕)畳(😛)でも入(rù(💨) )替えて御(🕍)覧なさい、どうにか(🕳)住め(➗)るよ(🎛)うに成るもんで(💫)すよ」
矢場は正木大尉や桜(yīng )井(🙋)先生など(🐩)が発起で、天主台の(🤞)下に小屋(🛒)を造って(🐫)、(👙)楓(fē(🕷)ng )か(🧥)えで、(🛷)欅けや(⛲)き(➰)などの緑に隠れた、極(jí )く静かな位(🔋)置(zhì )にあっ(🔼)た。丁度そこで二人は大(📕)尉(wèi )と体操の教師(shī )とに(🦔)逢った。まだ(🎒)他の顔(👌)触かおぶれ(🔎)も一人(🧒)二人(rén )見(jiàn )えた。一時(shí )は塾の(🎐)連中が挙こ(🚈)ぞってそ(♌)こへ集ったこ(🤼)とも有ったが、次第(dì )に子安の(🧘)足も遠(yuǎn )くなり、(✝)桜(yī(🗨)ng )井(jǐng )先生(shē(🙄)ng )も(✨)あ(✉)まり(🤡)顔を見(🙌)(jià(🤔)n )せない。高(✴)(gāo )瀬(🍴)が園(yuán )内の(😱)茶(😉)屋に(🕜)預(🔣)けてある弓(gōng )の道具(🕉)を取(qǔ )りに(🙀)行っ(📚)て来て(🍏)学士に(💉)交際つきあ(📏)う(🈸)と(🛴)いうは彼(bǐ(👰) )とし(🐩)てはめず(❕)らしい位だ(🎺)。
「一(🕳)年の(📻)御稽古け(🎨)いこでも、しばらく(🕐)休ん(♿)でい(🍟)ると、(📚)まる(🍄)で当(🎱)(dā(🆖)ng )らない(🗄)――なんだか冗談の(🐞)ようです(💣)ナ」強弓(gōng )をひく方(fāng )の大尉も笑っ(🧜)た。
こ(🔢)れと擦(🗼)違す(🚻)れちがい(🔬)に越後(🈹)えちごの方からやって来た上り汽車がやがて汽笛(dí )の音を(🌌)残して、東(🚣)京を指して行(🏩)って了(📂)(le )っ(🆔)た頃は、高瀬(🎚)も塾の庭(🤛)を帰って行った。周囲(tōng )あたり(💠)に(🛠)はあ(👭)た(🍝)かも船が(📍)出た(🚬)後の港の静(📙)かさが有(📸)った。塾(shú )の庭(🛩)にある桜(💎)(yī(🌐)ng )は濃い淡い(🌄)樹の影を(🏴)地に落(🦍)していた。谷づたいに高瀬は独(📆)(dú )ひとり桑(🕸)畠(tián )の(🏳)間を帰(⌛)りながら、都会(🚏)から(🖥)遁(dù(📻)n )の(🔢)が(💀)れて来(🚙)(lái )た自(zì )分の身を考えた。彼が近い身の辺ほとりにあった見せ(👹)かけの生(🔖)活から――甲斐かいも(🔭)無い反抗と心労と(🦍)か(📊)ら(📖)―(🏢)―その他(tā )あらゆるものから遁(dùn )のがれて(🐍)来た自分の身を考えた。もっと自分を新鮮に、そして簡素にする(🖼)こ(📑)と(💻)は無い(🔂)か。そのため(🖋)に、彼は(💒)他にもあった教師の口を断り、すこ(💜)し(🍔)土でも(🏛)掘っ(😟)て(🛢)見ようと思って、わ(✝)ざわざこ(🙇)の(📠)寂(🎷)しい田舎へ入っ(🤳)て来た。
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