漫画《子供 中出し》2行目ライン
子供 中出しあらすじ
「よし、(😙)それでき(🏐)まった、だがもしそれで(🍼)も反(🚞)(fǎn )省しなかったらそのときにはだれがなんといっても(🏫)ぼくはあいつを(🚲)な(🧔)ぐ(🤷)り殺(shā )す(👕)ぞ」
「どうかして勝(shè(🗿)ng )たして(🏃)もらいた(⭕)い(🎴)、わしが生徒に野(yě )球(qiú )をゆるしたのは少し考えがあって(🕓)のことだ(🥉)、この町(dī(🥨)ng )のも(😧)のは(🧓)官(🌜)学を尊敬して私学(🐔)(xué(🔞) )を軽蔑けいべつする、いいか、中学(xué )校や師範(💤)学校の生徒はいばるが、(🚟)黙(🕧)(mò )々塾(shú )もくも(🏠)くじゅくの生徒(🔓)は(🏯)小さ(👵)く(🙀)な(😵)っている、なあ安(ān )場、(😱)き(🌜)み(👔)もおぼえがあるだろう(🙍)」
(🍴)だが(🏔)いわ(🤬)ねばならぬ、いわね(🦕)ば手塚はなぐられる、なぐられるのはかまわないとしたところ(🐪)で、(🚯)手塚は自分(🎉)(fèn )の悪事(🎟)を悪事と思わ(🍥)ずにますます堕落(👔)(luò )だ(🏄)らく(💤)するだろう、かれ(😂)には(❣)美点がある、だが欠(qiàn )点が多(🍼)い、(🎞)か(🙎)れは美(měi )点を養(🍖)(yǎ(🕛)ng )わずに欠点を(♎)の(🍜)み増長さ(💠)せている、かくてかれは終生救うべか(😧)ら(👁)ざる淵ふちにしずむだ(🚺)ろう(🏻)。
「待って(👆)く(🤸)れ」(🕎)と(🚩)光(🏍)(guāng )一は(🎤)いった。「(🔧)一(yī )体手塚のなにが(🌓)悪いんだ、問題の要点がぼくにわからないから説明(🤺)してくれたまえ(👤)」
「チビ公の(🤣)やつ、どう(🍕)し(🚉)ておれの球をあんなに(🐂)打(⛸)(dǎ )つんだろう」
校長の命令(🆚)に職員は(🕉)目を皿の(🈹)ご(🐻)とく大(🌂)きく(🔬)してさがした(🈷)てた。
つぎの打手は(🐓)敵(🕓)の主将小原である。ホー(♌)ムランか三塁(📟)か、いずれに(🥥)しても一点は取る(🍨)だ(👯)ろう(🏗)と人(🎹)々は思った、投(⏺)手(🌛)五(🍖)大洲はじっと(🏴)腕(🥐)をくんで(🍗)捕(💘)手(shǒu )のサインを見やっ(🕴)た。第一球(qiú )は高目(mù )の(🏇)カーブであった。五大(🆗)(dà(❔) )洲(zhōu )は(🙂)そのとお(🛋)りに球(qiú )を投(tóu )げた。小(📇)(xiǎ(🍔)o )原は(💑)ボール(⏬)を取るだろうと思(😪)いのほ(🏷)か、か(🤲)れはおど(😽)り上(🖇)がって(🚯)そ(🐙)れを打った、球はショートの頭をはるか(🔻)に高く飛(🚛)(fēi )んだ、千三(📈)はうしろに走(🍯)っ(🛂)た、(😶)と球は(😲)伸のび(🧗)るか(🔬)と思いのほか、途中(zhōng )で切(🙄)(qiē )れ(🏇)てさか落(luò )としに落ちた、ハッと思(🎼)う間も(🌱)ない、光(😎)(guāng )一は(👳)疾風し(😙)っ(🤸)ぷ(⚾)う(💏)のご(🍉)と(🌽)く(🐅)本(🐷)塁を(🐽)襲おそうた、千三はあわててホ(🍆)ームに投げた、(📱)球は高(gāo )くネ(🥝)ッ(📄)トを打っ(😅)た。
光一は四(💞)(sì )人(✒)を見ま(🥄)わし(🍊)た、一同(🕌)はだ(🥚)まった。
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