日本《xvideo 学生》2行目ライン
xvideo 学生あらすじ
「奥(ào )さん(😅)、御精(🏈)が出ますネ」(💁)
馬に乗った医者が二人(📸)に挨(🕸)拶(zā )して通った。土地に残(cán )った旧(jiù )士族(😎)(zú )の一人だ(🧜)。
とそ(🤩)の人(🤔)(rén )は畠に居て言(♓)った。
(😬)無邪気な学生(💕)等(🔣)は学(📈)(xué(🤖) )士(🛢)の机の(🃏)周囲まわりに集って、(🔲)口(😥)を(🔓)開く(🥇)やら眼を円(🎯)(yán )く(🧘)す(🏣)る(✋)やらした(🚼)。学士がそのコッ(🐊)プの中へ鳥か鼠(shǔ )を入れ(🕘)る(🦔)と直ぐに死(sǐ )ぬ(⬜)という話をすると、そ(😮)れを聞(🦈)い(😛)た(🧘)生徒の一人がす(🎤)っくと起立たちあがった。
(🍖)とお(🎿)島(🌕)(dǎ(💹)o )は(🔣)夫に話して、復た乳呑児(é(🚨)r )の(🔱)顔を眺めた。その児は乳(🍖)房を(🛌)押えて飲む(🌓)ほど(📉)に(🤰)成人(🥤)し(👻)てい(❓)た。
烏帽(🐪)子(zǐ )山(shān )麓(😗)え(👇)ぼしさんろ(🔚)くに寄った方から通って来(🕦)る泉が(👡)、(🕙)田中で汽車(chē(🦉) )に(👿)乗(😵)るか(🍔)、又は途次(😣)(cì )み(🏀)ちみ(🏈)ち写(xiě )生(👒)をしな(🌧)が(🎹)ら小諸まで歩くかして(🕐)、一週に(🔢)一二(🤭)度ずつ(♓)塾へ顔を出す日は(🎓)、まだそれ(❄)で(🌗)も高(gāo )瀬を相手に話し(😜)込んで行く。この画家は欧羅巴ヨ(🍫)ー(🙆)ロッパを漫(🥒)遊(yóu )して帰ると間もなく眺(🐔)望(👏)の好い故郷(xiāng )の山村に画(huà(🦂) )室(shì )を建てたが、(🅾)引込んで研(💤)究ばかりしていられないと言っては(😻)、やって来た。
(🐭)大きな石(shí )の砂に埋(mái )ってい(📦)る(🖲)土橋の畔たもとあたりへ高瀬(👶)が出(chū )た(📉)頃は(🏘)、雨が彼の顔へ来(🐦)た。貧しい家の軒下には、茶色な――茶色なというよ(👋)りは灰(🍕)(huī )色な荒(huāng )い(🍇)髪の娘(niáng )が立(🌱)って、ション(📕)ボリと(🖨)往(wǎng )来の(👡)方を眺(🥩)(tiào )めていた。高(gāo )瀬は途(🥛)み(🔝)ち(🍎)を(🔽)急(😕)(jí )ご(🚩)う(🕰)とも(😱)せず、顔へ来る雨を寧(níng )むしろ楽みなが(🧦)ら歩いた。そして寒い凍え(💁)死ぬような一(👠)(yī(🕣) )冬を始(shǐ(🐪) )めてこの山(shān )の上(shàng )で越した(🤒)時分には風(fēng )邪(🎼)かぜ(💤)ば(👄)か(⚫)り引(👼)いて(🎥)い(🌽)た彼の身(📈)体(tǐ(🔚) )に(👯)も、いくらか(🤝)の(🤚)抵抗する力が(🚤)出来たことを悦(🚉)よろこんだ。ビッショ(🎧)リ汗をかき(📭)な(🏿)が(🔬)ら家へ戻っ(👐)て見ると、(🏝)その年も畠に(🔓)咲いた馬(⏲)(mǎ )鈴(💘)薯(⏸)の白(bái )い花がうなだれて(🌓)いた。雨(yǔ )に(♑)打(dǎ(👨) )たれる乾いた土(🕺)の臭(🥒)気(⛓)においは新(xīn )しい書(shū )籍を並べた彼の勉強部屋(📁)までも入って来た。
やがて(🍢)高瀬(là(🕸)i )は(⏮)こ(🐝)の家に学士(🌭)を独り残して置(zhì(🕎) )いて、相生町の通(tōng )りへ出た(🛹)。彼(💬)が自(💷)分(fèn )の家(jiā )まで歩いて行く間に(🥗)は、幾(jǐ )人いくた(😅)りとなく田(🍀)舎(🕙)風な挨拶をする人に行き逢(🏗)っ(🏕)た。長い鬚(💘)ひげを生はや(🏬)した人はそこにも(📡)ここに(🛩)も居た。
こうなると教(🅰)員(yuán )室(🤟)も大分(🏂)賑(zhè(🕷)n )に(😧)ぎや(🚺)かに成(ché(🔘)ng )った(✅)。桜(🥠)井先生は(🧗)まだ壮年(nián )の輝きを失わ(❎)ない眼付で、大き(🖖)な(📬)火(huǒ )鉢を前(🌹)に控えて、盛(shèng )んに話す。正(zhè(📣)ng )木(mù )大尉は正(zhèng )木大尉で強(🏴)(qiáng )い香のする刻煙草きざ(💕)みたばこを(😿)巻きながら、よく「軍(jun1 )隊(duì )に居た時(🔼)(shí )分」(😟)を持ち出す。時(shí(🧡) )には、(🤲)音吉が鈴(🔈)を振鳴しても(🎄)、まだ皆な火鉢(🗃)の側に話(👝)し(📩)込む(🙆)という風(fēng )であっ(🚰)た。
これと擦違すれ(🚲)ちが(🗂)いに越後えちごの方(fāng )からやって来(👎)た(🏐)上り汽車が(🙁)やがて汽(💬)笛の音(yīn )を残し(🙉)て、東京(jī(🦓)ng )を指し(✍)て行(há(🍒)ng )って了った頃は、高(gāo )瀬(lài )も(😒)塾の(⛱)庭を帰って行った(🛹)。周囲あ(💃)た(🔫)りにはあたかも船が(🌋)出(chū(🚂) )た後の港(gǎng )の静かさが有った。塾(🚻)の庭に(🍇)ある桜(yīng )は濃(nóng )い淡(dàn )い(🏹)樹の影を地(dì )に落していた。谷づたいに高瀬(lài )は独(🏻)(dú )ひとり桑畠(📟)の(📯)間を帰(guī )りながら、都会(huì )か(🔕)ら遁のがれて来(lái )た自分の身を考えた(🍪)。彼が近い身(🏎)の辺ほとり(🏺)にあっ(🔶)た見(🙀)せか(🐬)けの生(😰)活から(🏗)――甲斐かい(👿)も無い反(🚵)(fǎn )抗と心労とから―(🎿)―その(🏜)他あらゆるもの(🥊)から遁(😖)(dùn )の(🚕)がれ(🤷)て来た自分の身(shēn )を考(kǎo )え(🤘)た(🤽)。も(😚)っと自分を新鮮に、(🏓)そして簡素に(📱)す(🚺)ることは無(📂)い(🥩)か。そのために、彼は他に(👍)も(🔚)あ(🏽)った教(jiā(🕡)o )師(🎭)(shī )の口を断り、(🍋)す(😹)こし土でも(🍌)掘って見(🧥)よう(➕)と思(🗞)(sī )って、わざわ(🌝)ざこの寂しい田舎へ入(rù )っ(📩)て来た。
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