「おい、(🧟)だいじょう(🤩)ぶ(✝)今日の試合(⛺)はこっちの(🔗)ものだぞ」
「おい、おれの鼻穴(xué )はなのあなになに(🙍)かはい(📉)ってないか(🌉)見て(🚒)く(👰)れ」
「勝てな(🍖)いかな(🚹)あ」とかれは善兵衛にいった。
「よしッ、ぼ(🍴)くはかなら(🕌)ず反省さし(♐)てみせる」
「五大洲の頭にか(🕊)にを這はわせ(🐤)てやろうか(🐍)」
「やあい(🚠)、豆腐屋、だめ(🥄)だ(➰)ぞ」
「ば(💧)かいえ、きみはた(⌚)しかに勝てるのに勝たずにいる(🕧)んだ」
柳は静かに(😒)敵(dí )の姿(zī(📃) )勢を見やっ(👏)た、そ(🆓)うし(🍗)て美(📃)し(✨)いボディスイングを起こした。の(⛰)びのび(🐐)とした四(😀)肢(☔)ししや(🍂)胴体のあざやかさ、さながら画(huà )に見る(📃)がよう、球(qiú )が手(🉑)をはなれた。五大(dà )洲がバ(👑)ットをふ(🎂)った(😳)かと見る(🙍)と球は左翼の(🗻)頭(tóu )上はる(👸)かに飛(📩)(fē(🛌)i )ん(🏖)だ(🙃)、(🍊)外野手(shǒ(✂)u )は走(zǒu )っ(🥞)た、内野手(shǒu )も走った、(👱)陣(🔡)営騒然(rán )そうぜんとみだれた、小原はあっけに取(♒)(qǔ )られ(😠)てマスクを(🙉)ぬぎ捨てたまま本塁に(🌥)立(lì )っている。
久保井(😝)校長のつぎにき(🍡)た(🐯)熊田校長(zhǎ(🦁)ng )というのはおそろし(🕚)く厳格(⬅)な人で(🍑)あった、久(⌛)保(bǎo )井先(xiā(❇)n )生(shēng )は温厚で謙遜で中(🤳)(zhō(🎲)ng )和の人であったが(🚸)、熊(💭)田先(👷)生は(🌮)直情(qíng )径(🌮)行ちょく(🍀)じょうけいこう火のごとき熱血と(🎂)、雷(lé(📴)i )霆(💄)らいていのごとき(🍊)果(🐹)断をもってい(🐚)る。もし久(🕍)保井校長(♓)が(👀)春なら熊(xió(📬)ng )田(🙈)校(🈁)長(zhǎng )は冬である、前(🤘)者(🍽)は(🧑)春風(fēng )駘(🥪)蕩(dà(💰)ng )たい(🤕)とう、(🎞)後者は寒風凛(lǐ(🖕)n )烈りん(🔠)れつ! どんなに(👵)寒い日でも熊(xióng )田校(xiào )長(🔸)(zhǎng )は外套が(☕)いとうを着ない、校(xiào )長(🚾)室に火(huǒ )鉢(🐸)もおかな(💌)い、(🥫)か(📮)つて大吹(🛄)雪おお(📑)ふぶきの日(rì )、生徒はこ(💵)とごと(🚡)くふるえて(🥩)いた日、校(🤘)長は校庭(🌅)(tíng )にでて雪だ(😬)るまを転がし(🍲)ま(🍢)わっ(🙀)た(🕵)、(🦂)その髪となく目となく(🐤)口となく、雪(xuě )だらけ(🔧)になったが少しもひるまなかっ(🎈)た。
「(🛠)早く始めろ(🐫)」
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