「今日きょうは休(🛌)むよ」(⚾)と安場は(✂)いった。
と(🦉)千三はわ(🌙)ら(🏩)った。
寄宿(⏳)舎(🛣)に閉(📿)じこめられてかごの鳥のごとく(🎵)小(🌁)さくな(🎋)ってい(🏐)る師(⏸)範(fàn )生の(🤙)目から見ると、中学(🗺)生の生活(🕯)(huó )はまったく不潔(🚩)(jié(🎡) )で(🕶)あり放縦ほうじゅう(🌊)であり(⛽)頽廃(🍡)的(🤟)た(🤽)いはいてきである。
光(guāng )一(🔽)は一礼して(🛢)外(💧)へ(🔞)出(🥣)た。
実(shí )際そ(🌡)れ(🤯)は(👌)師範(fàn )生徒からでたうわさである(🍤)、師(♓)(shī )範生(🎾)(shēng )徒は中学(🦒)生にくら(✝)べ(👡)ると学資(🚁)(zī )も少ないし(🏁)、ま(🔆)た富(😎)める父(🏤)兄をもたぬところから(🐊)なにかにつけて不自由(🙏)勝(🤑)ちで(💼)ある、(🕊)それに反して中学生(shē(🛹)ng )は(😟)多くは(🧜)相(🍮)当(dā(🤲)ng )の資産ある家の子であ(🚏)る、かれらは自(🤫)由にぜい(💸)たくなシャ(🚉)ツを買い、ハイカラ(👾)な文房具(🎳)を用(🖐)い、活動や(🏕)芝居などを見(jiàn )物(wù )し(🎞)、(👍)洋(〰)食(shí )屋(🤝)へ(➗)も出入りする、そうさせる(👁)ことを不純だと思(♊)わない父(🔺)兄(👒)(xiōng )が多いのである。
元来晴れの戦(zhàn )場におけるノ(❣)ックには一種(🌛)(zhǒ(🥞)ng )の(🚓)秘(🥇)訣ひけ(🌽)つがある、(🤮)それは難球を打ってやらぬことであ(💃)る(🥛)、(🧦)だれでも取れるような球(👌)を打っ(🥪)てやれば過失がない、過失が(🍔)なければ気(🐰)がお(👑)ちつ(👙)く、特(🥇)に試合になれぬチームに対し(🛌)て(👖)はノッカーは(⛑)よほど寛大(🙏)に手(🚃)心せねばい(👻)たずらに選手(shǒu )をあがらしてしま(🧞)う(🔵)おそれがある。
「いや(🐨)なかなかいい、す(🚁)てきにいい」と安場はい(🍎)っ(💵)た。
(👠)一(yī(🥝) )同はわらった、しかし先(xiā(🐉)n )生はにこりと(🏣)もしなかった。一同は(🐩)さ(🏰)るまた(👑)のひもをさ(🤱)げてへそをだした。先(xiā(🉐)n )生(shēng )は第一番(📗)の(📒)五大洲(zhōu )だいしゅう(投手)のへ(🔊)そのところを押(🍤)し(🚥)てみた。
見物人(ré(🤽)n )は拍(pāi )手喝(🔣)采(cǎi )は(🕢)くしゅかっさいし(👼)た、すねあ(🐺)てとプロテク(🎟)ターをつけた肩幅(fú(🔽) )の広い(🐦)小原は、マスクを(🥌)わきにはさみ(😪)、ミットをさげて先頭に立った、それにつづ(💓)いて眉目秀麗びもくしゅ(🏈)うれいの柳光一(💱)、敏捷(jié(🏦) )びんしょうらし(🍖)い手塚、その他が一糸(💁)みだれずしずか(🐦)に歩を運んでくる。
わっ(💈)という喊声かん(🎂)せいと共に千三(sān )は球が(🎆)たしかに手(shǒu )塚に取られたと思(🌟)った、が球は手塚(🎬)の靴(👑)先にバウンドした、手(shǒu )塚はダ(🙂)ブルプレーを食わして(❤)喝采かっさいを(🐱)博(🥁)そうとあ(🔠)せ(🚐)ったのでス(🔎)タ(🔀)ート(⛪)をあやまったのであ(📨)る(🌒)、かれ(🚀)はバ(🖥)ウンド(🍀)した球(🆔)(qiú(👳) )を(✋)つ(🦈)かも(🛑)うとして(⏰)グロー(🔉)ブの上ではね返した、ふ(🦐)たたび拾おうとした(➡)と(😐)き(🍋)二(èr )塁手と衝(🌶)(chōng )突しょ(😸)うとつして倒れた(🚱)。かれは起(qǐ )きあがったがあわてたために(🔘)球が見えなかった、球はか(🤲)れの靴の(🚧)かかとのと(🦂)こ(🏓)ろにあ(🚚)ったので(👇)ある。
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