(💭)この声(shēng )と共に学校の応(yīng )援(yuán )歌がとどろいた。黙々もくもく(📃)の第一打者は(🌙)五(wǔ )大洲(zhōu )である。かれは(🌓)かんか(🕙)んに(🙏)おこっ(🔡)てい(🚂)た。かれ(🕵)は頭の(📯)鉢(🉑)巻きをかなぐりすてたとき(🔢)、その斑々は(🏆)んぱんたる火(huǒ )傷(shāng )やけどのあとが現(xià(💫)n )われたので見物(wù(🔲) )人(🍶)はまたま(👡)た喝采した。
「いいえお(💃)帰(🌸)りにな(🔥)りま(🛡)した」と女中(🐟)が横合いから声をだした。
「手(shǒu )塚(zhǒng )! 手塚(💾)!」(🥔)
安(🎯)場(⚫)は翌日規則正(😝)しい練習(🐄)(xí )をした、一(yī )回二(🌰)回(🍉)三(🙍)回(🐛)一同(🍞)は夜色(😤)が迫(🥓)るまで(⛄)つづけた。いよいよ(🚶)明(⏱)(mí(😽)ng )日あす(🔨)になった(🤘)土曜日(rì )の(🚤)早朝から一同が集まった。
「厳罰げんば(🍛)つ(💋)に処す(🧙)べし(🌖)だ、よく(🏏)調べてく(🧝)れ」
「そう(💐)だ、金があって時間があって(⬅)学(xué )問するものは(🌝)幸(🦊)(xì(🕔)ng )福だ(👅)、わしの塾じ(📺)ゅくの生(shēng )徒はみんな不幸なやつ(😪)ばかり(Ⓜ)だ(🎰)、同じ土(tǔ )地(🎇)に生(🐃)まれ同じ年(🥕)ごろであ(⤵)り(📓)ながら(🏟)、(🐲)ただ、金(jīn )のため(🤒)に甲(jiǎ(😿) )こうは意気揚(✖)々よ(💰)うようとし(😗)乙おつは(⛲)悄然(🛏)しょう(✋)ぜん(🎴)とする(🗞)、こんな不(🐁)公平な(🍁)話はないのだ、いい(🍘)か安(ān )場(chǎng )、そ(🧚)こでだ、わしは生徒共の肩身を(📿)広くさ(👵)してやりた(🥌)い、金ずくではかなわない、かれらの学(xué )校(xiào )は(👹)洋風(fēng )の堂(táng )々たるものだ(📒)、わ(🉑)しの塾じゅくは(👅)壁(🎳)が落(luò )ち屋根がもり畳たたみ(🌕)がぼろ(📨)ぼ(👖)ろだ、生徒は(🍍)町を(😧)歩くにいつも小(xiǎ(🛠)o )さくなってしょぼしょ(⬅)ぼしている、だからせ(🚞)めて野(🎼)(yě )球(🎄)でも(🤧)いいから一遍いっぺん勝たし(🤵)てやりたい、実力のある(📮)も(👆)のは貧(🉑)(pín )富に(⛵)かかわらず優勝者になれる(🌱)も(🎤)のだというこ(💤)とを知らしめた(🤤)い(📀)、師範(🦗)(fàn )生(🤯)も中(🚋)学(xué )生(🍃)も黙々生も(🥐)くもくせいも同(🍛)等(🎺)の(🤽)ものであると思(🍞)わせ(🕸)たい、大手(🔢)(shǒu )をふって町(dī(🐱)ng )を歩(😻)く気(qì )にならせたい、だから(♌)ど(🐌)う(😱)しても今度は勝たねばならん、わしも(👃)この年になって(💃)、なにをくるしん(🕉)です(😾)っぱ(💦)だかになっ(🐑)て(🛡)空あき地(dì )ち(🎋)で(🎄)バットをふり生徒等(dě(🐩)ng )を相手に遊(yóu )んでいたかろう、生徒(tú )の自尊心を養成したいため(😍)だ、そうし(🙈)て一(yī(🍢) )方(🤾)(fāng )に(😲)おいて町の人(rén )々や官(guān )学崇拝者を見(📢)か(🍍)え(🕷)してやりたいためだ(🌛)、野球の勝(shèng )敗は一小事だ(🛃)が、ここ(⛄)で負(🚱)け(🕊)れ(🕉)ば(🐂)わしの生徒(tú )はますます(🛰)自尊心を失(🔊)い肩身を小さくする、実に(🈴)一大(🚭)(dà )事件だ、なあ安場(🗃)、今度こそはだ、(⏮)なあおい、し(🐃)っか(🗄)りやってくれ」
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