(🦃)解散(💌)(sà(🥪)n )する(❓)まえに、朝倉(💲)(cā(🛥)ng )先生が言っ(⤴)た。
かれには、まったく自信(🏪)がなかった(🤢)。白(🧤)鳥会時(😁)代の心(📢)の修練も、友愛塾(✔)の助(zhù )手(🕚)として(🚏)の現在の信(🎩)(xì(🐶)n )念も、こうした場合(🗽)の態(tài )度を決(jué )定するには、(✌)何のたし(🆘)に(🥒)もならなかった。かれがこれまで信(xìn )奉し(♊)ん(🤤)ぽうもし、実践じっせん(🧢)にもつと(🚓)め(🐘)て来(lái )た(⏱)、友(yǒu )愛・正義(🐤)・自主・自(👚)律・創造(🐴)、といっ(🏹)た(🏇)ような、(😰)社会生活の基(jī(🥥) )本的徳(dé )目とくもくは、今のかれには、(🧜)全く力のない(⏫)、空疎(🕒)(shū )くうそな(🐡)言葉(🚬)(yè )の(🖱)羅列られつでしかなかった。そしてそ(🥌)こに(🆑)気(qì(🧚) )がつくと、か(🅱)れはい(⭐)よい(🍮)ようろ(🤒)たえ(🍣)た。
「最初の朝に(🌵)し(🚳)ては、めずらしいこ(〰)とだったね。時刻(kè )が非(fēi )常に(🕌)正確だ(🈹)った(⛅)し、それに、打ち方(fāng )がちっと(😇)も(🐮)寒(🕶)そ(🏙)うでな(⏩)かった。」
「(🌲)しかし、ぼくか(🛠)ら先生に(✡)そう申しておいたんじゃありませ(🐢)んか。」
「その心臓に(🔛)負けて、い(❔)やいやな(🚸)がら全(🈵)員一(yī(🥁) )致(🍓)いっちの(📘)推薦(🏘)すいせんをやったと(🍺)いうわ(🍄)けか。」
「(🕌)気がついている(🍄)なら、(🚢)すぐそう言ってくれた(📧)らよか(🤧)りそう(🎪)なもの(⏳)だ」と、そん(💦)な不(bú )平(píng )をもらすも(🌇)のもあった。また中には、「(🕺)先生は要するに(🍅)指導者(🌦)でな(🙋)くて批評(🖖)家だ(🤪)」(😖)などと、した(🔖)り顔に言(yán )うものも(🕡)あった。しかし日(💓)がたつに(🥒)つれて、(🏤)しだい(🙂)にか(❌)れらの間に取りか(🍗)わされ出(chū )したの(🌎)は、「ひまなよう(🎅)で(🏪)、い(🔵)やに忙いそがしい」とか(😞)、「しまりがないよ(🐄)う(🧗)で、変(bià(💬)n )にきび(🥥)しい」とか、(🤐)そういったちぐはぐな気持ちをあ(🌕)らわす言(yán )葉だった。
就(🤳)(jiù )寝し(✅)ゅうし(🏜)んは九時(shí(🍳) )半(🎬)、消燈し(🌴)ょ(🏘)うと(🚤)う(🛰)十時(✅)(shí )ときまったが、懇(kěn )談会を(🔎)終わ(😟)ったときに(✴)は、すでに九時(shí )半(🎩)をすぎていた。
次郎は、そんな(🐝)対話(huà(🍘) )の(🕯)中にも、(🐑)友愛(ài )塾に(📡)課され(🤫)た大(💵)(dà )きな問題があ(👳)ると思った。そして、か(🛠)れ(🛹)ら(🚑)の話がどう(🏤)発展していくかを興(xì(📪)ng )味を(😌)も(🦊)って待って(🐷)いた。かれらは(💻)、しか(🌦)し(🎏)、笑ったあと(😲)、急に口(kǒu )を(🙅)つぐん(🏢)でしまった。次郎が(📦)大(dà )便(🦊)所の中にいることをだ(📴)れか(🎲)が(🍻)思(🖐)い出して、み(🔑)ん(🙅)なのおしゃべり(🍇)を制止する合い(🔛)図を(🛺)したものら(👭)しい。
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