漫画《えろ どう が ねっと》2行目ライン
えろ どう が ねっとあらすじ
それで(➿)も、そ(🌛)の日は、森川の教(🚱)(jiāo )員適(shì )性(xìng )審査以(yǐ(🔯) )上に大した(🔹)出(chū )来事もなく、ひけ時(shí )か(💋)ら(🌌)二十(🍦)(shí )分(fèn )も(🔳)たつと、校内に(🐉)は生徒(🍚)の姿は一人も見られ(😅)なくなった。ただ先生たちだけが校(xiào )長の帰りをまつために居(jū )残(🖕)っ(🤗)てい(🎞)たが、もう話(huà )の種もつきたらしく、どの先生(🏒)も、(🏀)いか(😺)にも所在しょ(🔙)ざいなさそう(🖤)な、それでいて何となく落(luò )着(✌)き(🛒)のない眼を(🤸)して、(👐)教員室(📔)を出(chū )た(🚚)り(😛)はいったりしていた。
家に帰り(➕)つくと、すぐ彼は、道江(🍾)(jiā(🐚)ng )が来ては(🔚)い(😀)な(🚇)いかと(🐮)思って、鶏(🐤)舎の方まで行(👀)ってそれとな(♎)く彼女(🥅)をさがした。しかし、来た(🍬)よ(💤)うな(📏)様(🏮)(yàng )子はなかっ(⛸)た。で(🌾)、彼はすぐその足で大巻(😳)をた(🐐)ずねた。
と道江(📕)も眉(mé(🌡)i )根をよせ、肩を(⭕)すぼめた。
枝折戸は手で押すとわけなく開いた。次(🌲)郎は、行(💶)儀(📭)よ(⏱)く二(🆙)列になら(🍫)んでいる朝顔(⏩)鉢の間を通って(🙈)、縁(🤛)側(🤓)(cè )に腰をかけ(👀)る(🐣)と、(🤱)ぬすむよ(🕓)うに道江(🤝)の顔をのぞ(🧞)い(🐔)た(🏿)。
四人の報告は、(🧗)み(🚉)んな(🍺)をふき出(🏋)させたり、(❓)憤慨させ(🐾)たり、不安(😸)がらせたりした。しかし、と(💜)もかく(⛅)も血(xuè )書が県庁(😯)に差出され(🎲)るようになったとい(🔶)う(🛵)ことで(🚟)、一応納(🏷)得なっとくす(🆚)るより(🤚)ほか(🥈)なかった。校長が(🤛)教(jiāo )頭から紙片を受(shòu )取ったあと、急(🥒)(jí )に様子(🗜)が変ったと(🖱)いうことについては、(💞)四人を(📮)はじめ(🦈)みんなも(🛳)不審に思(🖋)い、(🍪)うま(⏱)くペテンにか(🍾)けられたのではないか、などというもの(🧤)がい(🚧)たが、(🔔)事情(🚏)は間もなく判(😫)明(🕣)(míng )し(🔔)た。それは、教(🔨)(jiā(💳)o )員室(shì )で先生たちが(🌅)ひそかに(🐌)話(huà )しあっ(📘)ていることが、(🎚)給仕(🆑)の口(😿)を(🤽)とおして(🍖)、いちいち生徒(🌔)(tú )の耳(ěr )にはいって来たからで(💹)あった。
次(cì )郎の(🙃)調子は少し(🍗)とがって(🚅)いた(🎀)。道江の問題(tí )か(🅾)ら遠(⛏)ざかるにつ(🎓)れて(✒)、彼は(🐒)次第に元(🏎)気を(📪)とりもどして来たのだっ(📚)た。徹(🎢)太郎は、しかし(💝)、心(🧥)(xīn )配そうに(🔰)、
「まず(👽)、平(píng )尾(🏄)と同類(lè(🐏)i )項だ(🚭)ろう(🦌)ね(🐊)。」(🏬)
「おまえも一度(dù )先生をお(🙀)た(🌉)ずね(🛀)するといいね。先生の方(fāng )でも待ってお(😡)いでのようだよ。」(🌇)
「君自身(⛪)で？」
(🔹)道(🚠)江(🍛)は(❗)答えない(♟)で敏(🦆)(mǐn )子(zǐ )の(🚄)顔(💿)を見た(🔓)。敏子は、
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