馬(🍴)田は(🤥)、(📈)左(🚤)肩をまえにつき出し、両(👋)(liǎ(😐)ng )肱(gōng )をいからせながら、次郎の方によって(🔨)来た(🥖)。帽子(🐽)は(🈸)やはり(😋)右手にわし(🈯)づかみにしたままである(🌦)。
ついこない(🏯)だ、(⭐)朝倉(🐥)先生のことで(🍿)道江と話しあった時、道江(jiāng )の自(🍮)分に対(duì )する心づかいを、あれほど無造作に、――考え(🎗)よう(🔎)では侮(🚟)辱とも思えるほどの無(🚩)造作な態(🚱)度で(💏)退け(🚕)た自分が、き(👊)ょ(😊)うは、た(🎌)とえわずかな時間(jiān )にせよ、道江の問題(🦖)に夢(mèng )中(🏛)に(👃)なって、朝倉(🈷)先(🥓)生のこ(🍥)と(🚓)をまるで(🗝)忘れてし(🥄)まっている。何と(🧗)いう矛(máo )盾だろう。いや、何(hé )と(🔡)いう軽薄(báo )さだ(💡)ろう。
「(💰)ば(🍭)かだな、道(😐)江さんは。」(✔)
次(💋)郎はご(🗂)まか(🤥)さ(🤴)なかった。ごまかすどころか、そう(🚩)答(dá )えることによっ(⚾)て、皮肉(ròu )な喜(xǐ(📫) )びをさえ味(📓)わって(😂)い(🚴)たので(📆)ある。
敏子はそう言(📬)(yá(👷)n )って立って行(🕟)った(🕐)。
「そ(🗯)りゃ(🥡)あ、(🥌)思うでしょう。」(❔)
そ(🐗)れでも(♋)、その日(⛅)は、森川の教員(⏯)適性審査以上に大した出来(lái )事もなく、(🗺)ひけ時から二十分(🤕)(fèn )もたつ(🍅)と(💨)、校内には生(shēng )徒の姿は(🐌)一人(🚌)も見(🌼)られなくなった。ただ先生たちだけが校長(👴)の(🕢)帰りをまつた(🛢)めに居(jū )残ってい(🤸)たが、(😹)もう話(➕)(huà(🚿) )の種(zhǒng )も(🛅)つきたらしく、どの先(xiā(🚙)n )生も(⛰)、いか(🚸)にも所在しょざいな(🌞)さそうな(🦐)、それ(🥑)でいて何(🏨)となく落(➗)着(🤔)き(🔃)の(👒)ない眼をし(🏰)て、(🛑)教員(🖐)室を(🛷)出(chū )たりはいったりしていた(♍)。
ついこ(🌱)ない(💌)だ、(🎠)朝(💩)倉(🕖)先生(🍝)(shēng )のこ(💶)とで(🍥)道江と話(🛫)しあっ(🐑)た時、道(dào )江の自(🎿)分に対する(🐅)心づ(⏲)かいを、あれほど無造作(zuò )に、――(⌚)考え(🏸)ようで(🏻)は(🐴)侮(🗻)辱とも思(sī )えるほどの(🏾)無造作な態(tà(👫)i )度で退(🎉)(tuì )けた自(zì )分が(😋)、きょうは、たとえ(🐑)わずか(🏟)な時間にせよ(🐃)、(🦇)道(🤜)江の問(wèn )題(tí )に夢中(zhōng )にな(💮)っ(🚝)て(🔘)、朝倉先生のこ(🐆)とをまるで忘れてしまっている。何という矛盾だろう。いや、何という軽(🌍)薄さ(⤵)だろ(😏)う。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025