「千ち(🐆)ゃ(📤)んの(📵)方を(❌)見張るの(🆖)?(🐒) でも、橋(🙁)から先はだめじゃな(⤴)い?」
「じ(🔂)ゃあ、(🥗)戦(zhàn )えばいいんで(🃏)しょう。逃げ(🏓)てばかりい(🍩)ないで(🕍)。」(🏙)
彼(bǐ )は、しかし(🧣)、それ(🐫)か(🌬)らも、(✒)校(🚒)内を方々(😉)歩きまわって、上級の生(shēng )徒(tú )たちが幾(jǐ(🚷) )人(🐅)かかたまって話しているのを見(🚈)つけては、その仲間(jiā(🐬)n )に入(rù(🏴) )り、それとなくス(👪)トライ(🍑)キを(🌌)煽動す(🖤)るようなこ(⛵)とを言(🔭)(yán )った(🌑)り、次郎をけなしたりすること(😩)を忘れ(🕜)なかっ(💖)た。
(🎟)次郎はや(💮)っとそれだ(🔦)け(🕡)答(dá )えた。ス(😽)トライキ反対(🛸)(duì )の理由(🚎)が(💀)、当局の(♎)た(✡)め(🚒)でなくて朝(🌝)倉先生のためだ、(🍷)ということをつ(📯)け加(👫)え(🌞)たかっ(🚽)たが、(🖊)まだそれ(👥)を言うだけ(➗)に気持がおちついていな(🍏)かったのである。
「そう? あたしもつい(🗝)さっ(💯)き来たばかりなの。」
(🉑)次郎は返事(🥢)をする代(✉)(dài )りに(🔑)、穴のあ(📊)くほ(✈)ど馬田の(🔹)顔(yá )を見つめた。馬田は、その眼(🧒)に(🥍)出っくわ(✋)すと、(🏚)ちょっとたじろいたふ(🦁)うだったが、口(🐺)だけは元気よく、
それでも、そ(👠)の日は、森(🤭)川の教(jiāo )員適性審査以(yǐ )上(🖼)に大(dà )した出来(📅)事もなく、ひ(🏩)け時(shí )から(😄)二十(🧠)分も(💲)たつ(🍼)と(⛷)、(🧘)校内(🍁)に(👲)は生(shēng )徒(tú )の姿は一(📯)人(rén )も見(jiàn )られな(😟)くなった。た(💏)だ(🎡)先生たちだけが校長の帰りを(🍽)まつために居残っていた(🌎)が(🌞)、(⏭)もう話の種もつきたらしく、どの先生も(🛤)、い(🏈)かにも所(🏊)在(zài )し(🌤)ょ(👰)ざいなさそうな、(🕚)それでいて(👌)何(hé )と(🈵)なく落着きのない眼をして、教(💫)員(✒)室を出(chū )たりはいったり(🚒)していた。
それによ(🀄)ると、血(🐐)書のことは(🥛)、もう昨日のうちに警察(🛅)や憲(🏁)兵隊の耳(ěr )にも入(🛫)り、県(xiàn )の学務(wù )課にも通報されていたらしい。今朝(😂)はさっ(🥣)そくそのことで学(⏲)務(wù )課の方(fāng )から電話(📚)がかかって来(🛂)た。校(😮)長はちょうどそ(🔹)の時(🥔)四人の代表(biǎo )と会って(🔮)いる最(zuì )中だったので、教頭が代(dài )ってそのこと(🎐)を報告す(👦)る(🔭)と(❣)、では一応おだ(👖)やかに(🖊)そ(🧝)の血書(shū )を受取(qǔ(🗡) )るがい(🌾)い(🥡)。そ(❔)し(✡)て校長自(zì(💣) )身そ(🗽)れをも(🤲)っ(🍻)てすぐ県庁に出頭するよ(📷)うに、と(🏘)いうことだった。教(🉐)頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(zhǎng )に渡(dù )したのは(🥁)、そのことだ(📕)ったにち(🌔)がいない、という(🗓)のである。
(😫)馬田には、しか(🤳)し、次(🕖)(cì )郎(láng )の足音がきこえなかっ(🕸)たらしい。彼は相変らず道(🆎)(dào )江(jiāng )のう(🧖)しろ姿を、(🍰)見お(😳)くってい(🌸)た。そして(🏥)、もう一(yī )度(⏺)帽(mào )子(⛓)(zǐ )で股(gǔ(🆎) )をな(📀)ぐりつけたが(🤚)、そのあと「ち(📞)えっ(🥔)」と舌(shé )うちしながら、道(dào )を(🐳)横(😘)ぎって茶(🥐)店の中に(🌗)はいって行った。次(🐸)郎(🕠)との距離は、もうその(🏯)時(🈂)(shí(🎩) )には(🌥)、わ(👹)ずか二三間し(➰)かなかっ(📁)たが、(🚓)やはり首(🌴)をねじって道江(jiāng )の(🏎)姿(📉)(zī )を追(zhuī(🏑) )っていた(📨)せいか、次(cì )郎(🚈)(láng )の(➗)近(jìn )づい(✨)たのにはまるで気(🗺)がつか(🍌)な(💷)かっ(🔻)たらしい。
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