日本《x エックス ビデオ》2行目ライン
x エックス ビデオあらすじ
これ(✌)をき(📡)い(🍆)て黙々もくも(🏐)く先生は感(gǎn )歎(👈)し(🍛)た。
「これはこれ(😣)は(⛰)」(🕍)
(😠)選(xuǎ(🔺)n )手(👒)は(🌈)入場するやいなやす(🛁)ぐ(📓)キャッチボー(🔆)ルを始(🙉)(shǐ(🔯) )めた、それ(🏭)がすむと、一同(🖋)さっと散(👵)って(⌚)めい(🤩)めいのシート(🐿)シ(👣)ー(🚺)トに走った。やがて(🐟)ノックが始ま(🔘)った。ノッカ(📻)ー(👥)は慶応の選手で(🤡)あった山(🚉)田(🗡)と(🍒)いう青(🎹)年(😟)である、正確なノックは士(shì )気を一層(🦔)緊(😁)粛きんしゅくさせた、三塁(🌘)から一(🏌)塁(lěi )までノ(✡)ックして外野におよびまた(➗)内野(yě )に(👮)およぶ(🏡)ま(🍿)でひ(🧙)とりの(⏹)過失もなかっ(📯)た、次第(🍗)に興(xìng )奮(📑)こ(😅)うふんしき(🤕)たる技術の(🔴)早(zǎo )業は(🏈)やわざ(👟)はその(😨)花やか(🖍)な服装と、いかに(📮)も得意然とくいぜ(🐔)んたる顔色(sè )と共(🌅)に見(🍒)物人を圧(yā(🍟) )倒(dǎo )した、ダブルプレー、ト(🏼)リプルプレー、その(🈴)中に(🚩)手(😅)塚のでき(⤴)ばえはべっしてすば(🌺)らし(🍝)かっ(⛑)た、(🍜)か(🍶)れはどんなゴロで(💎)も完全につ(🥨)かん(🍹)だ、かれは頭上高(gāo )き球(🚵)(qiú )を(🍖)ジ(🤲)ャンプしてとった、(🗝)左側に(📲)打たれた(😀)難球(qiú )を(💫)転ころ(🌮)んで(🎚)つかんだ、つか(🏜)むやい(🅾)なや二塁に送った。その機(jī )敏さ、洒脱しゃだつ(🏾)さはさながら軽(qīng )業(yè )師(👣)かるわざしの(🥉)ごとく見物人(🌀)(rén )を酔(😮)(zuì(🐿) )よわした。
ふ(🏗)たりが草に(🏯)座っ(✋)てかつ飲(yǐn )みかつ語(⛱)ってるうち(🛩)に(🤐)見物人は(👍)刻々こっこくに加わった。中学の生徒は制服制帽整(✴)然(🕸)(rá(🧔)n )と(📲)う(🏑)ちそ(😓)ろうて一塁側に並(🚾)ん(🍋)だ。その背後(hòu )には(🤣)中学びいきの大人お(🔗)とな連が陣取(qǔ )っ(😃)ている、その中(📯)に光(guā(🚍)ng )一の(👱)伯(bó )父さ(😝)ん総兵(bīng )衛そうべえが(🏈)その(🔑)肥(🐀)(féi )ふとった(🎶)胸を拡(kuò )げ(🚻)て汗をふきふきさ(🏨)かんに応援者(🗒)を狩(🔺)(shò(😡)u )かり集(jí(👗) )めてい(🐮)た、(🆕)かれは甥おいの光(guāng )一(😊)を勝たせたいために(🎲)商(shā(🔥)ng )売を休んでやっ(📎)てきたのであ(🔟)る。
そのこ(🎇)ろ学校内で奇(🦒)怪(🛡)(guài )な風説が伝(yún )わった、生徒(tú )の中で(🚼)女学生(🤙)と(🌋)交際(jì )し(🏎)、ピアノやバ(📻)イオリンの合(🍺)奏をしたり、(🚇)手紙を交換し(⏯)たり、飲食(shí )店(😌)に出入(rù(🗽) )りした(💨)りするもの(🤶)がある(🎋)、いまのうちに探し(🎨)だして制(zhì(🏩) )裁を加えなければ浦和中学の(😅)体(tǐ )面に(🤾)関する(🧝)。
「プレーボー(🤖)ル(🏺)！」
「あ(🍜)あ、そうとも」
「なにをぐずぐずして(🌖)るんだ」
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